<p>Das Fest des Märchenerzählens am 27. August auf Gut Schindlbach nahe Grünau (OÖ) war ein Erlebnis für Jung und Alt. 14 spannende und lustige Märchen von verschiedensten Erzählern sorgten für großartige Stimmung bis tief in die Nacht. </p><p>Anlass des Festes war ein ganz besonderer: Das Märchenerzählen wurde in das Nationale Verzeichnis des immateriellen Kulturerbes durch die österreichische UNESCO-Kommission aufgenommen. Märchenerzäler Helmut Wittmann hat hierfür den Antrag gestellt und teilt diese Auszeichnung nun mit seine Kolleginnen und Kollegen. </p>

<p>Das Österreich Computer Camp findet heuer zum zwölften Mal statt und hat seine Zelte dieses Mal von 29. August bis 3. September in St. Oswald bei Freistadt aufgeschlagen. Ziel dieser Veranstaltung ist es, die Selbstständigkeit und Unabhängigkeit von sehbehinderten und blinden Kindern zu fördern. </p><p>Der Bedarf an Computerkursen ist durch die rasche fortschreitende Entwicklung im computertechnischen Bereich stark gestiegen und das Einstiegsalter gesunken. Aus diesem Grund ist das Computer Camp bereits für Kinder mit Sehbehinderung oder Blindheit im Alter von 9 bis 14 Jahren. </p><h2>Fachkräfte mit großer Erfahrung</h2><p>Im Österreich Computer Camp findet der Unterricht in kleinen Gruppen von zwei bis drei Schülern statt. Dies ermöglicht den Fachkräften individuell auf die Kinder einzugehen und den bereits vorhandenen Wissensstand in den Unterricht einzubeziehen. Aber auch der Spaß kommt nicht zu kurz. Das Camp bietet ein tolles Freizeitprogramm, das Ausflüge und vieles mehr inkludiert.</p><p>Das Projekt wurde von der Landes-Lehranstalt für Hör- und Sehbildung Linz sowie dem Bundes-Blindenerziehungsinstitut Linz ins Leben gerufen. Wenn Sie das Computer Camp unterstützen möchten, dann schicken Sie bitte ein Mail an die unterhalb angeführte Kontaktadresse. Nur mit einer ausreichenden Finanzierung kann das Camp auch im nächsten Jahr wieder durchgeführt werden. </p>

<p>Die im Sommer stattfindenden Lesungen im Rahmen des Linzer Frühlings fanden auf der MS Helene statt. Zur letzten Lesung auf der Donau war Ruth Aspöck eingeladen. Während der Schifffahrt von Linz nach Ottensheim und zurück las sie aus ihren Büchern "Am Quell der Donau" und "Schnaitheim. Sommerheimat.".</p><h2>Die Donau in ihrer Literatur</h2><p>Ruth Aspöck hat eine starke Verbindung zur Donau, da sie ihre Jugendzeit im Donauraum verbrachte. 1995 gründete sie den Literaturverlag "Edition die Donau hinunter", der seinen Schwerpunkt auf Literatur aus dem Donauraum setzt. </p><p>In "Am Quell der Donau" gibt Ruth Aspöck ihre eigene Erfahrung und das in vielen verlegerischen Berufsjahren gesammelte Wissen zum Donauthema preis und mischt Texte bedeutender Autoren, die sich zu dieser Region geäußert haben oder aus ihr stammen, hinein.</p><p>Sehen Sie online die Lesungen sowie ein Interview mit der Autorin!</p>

<p>In der Literatur gibt es zwei grundlegende Arten des Fantastischen: Science-Fiction und Fantasy. Die für den Film gern genutzte und beim Publikum geliebte Science-Fiction ist im Idealfall ein rationales Gedankenexperiment, das ganze Welten konstruiert. Fantasy hingegen wird gerne als Märchenliteratur für Erwachsene bezeichnet. </p><p>Im Kepler Salon referierte Dr. Franz Rottenstein zum Thema "Unheimliche Fantastik und Science-Fiction. Zwei Seiten einer Medaille?"</p><h2>Literatur vs. Film</h2><p>Die Beliebtheit der Science-Fiction-Filme lassen die Kinokassen klingeln. Im Fantasy-Bereich boomen hingegen auch die Bücher. Dabei sind "Der Herr der Ringe" oder die "Harry-Potter"-Bände nur einige Beweise für den momentan andauernden Beliebtheitsgrad dieser Literatur. Doch Rottensteiner rät, nicht nur die Bestseller zu lesen! Genug (unbekannte) Bücher sind vergleichbar spannend(er) wie die, die jeder kennt.</p><p>Im Vortrag spricht Dr. Rottensteiner über die Entstehung der beiden literarischen Arten und geht auf die Unterschiede dieser ein. Beamen Sie sich in eine Welt voller Mutanten, Roboter und Außerirdischer. </p>

<p>Die Bildung der Eltern entscheidet oft über die Ausbildung der Kinder. Kinder von Eltern mit Pflichtschulabschluss oder Lehre wechseln öfter in eine Hauptschule als jene von Eltern, die eine Universität oder Akademie besuchten. </p><p>Um allen Kindern die beste Ausbildung ermöglichen zu können, braucht es eine Bildungsreform. Darin sieht die Wirtschaftskammer unter anderem ein "Sprach-Screening" für 4-jährige vor, das bei nicht bestehen ein zweites verpflichtendes Kindergartenjahr mit sich bringen soll. </p><h2>Schule muss Verantwortung übernehmen</h2><p>Ein weiterer wichtiger Punkt einer Reform muss laut Wirtschaftskammer die Schulautonomie sein. Darunter zählen für Wirtschaftskammerpräsident Trauner die finanzielle, aber auch die personelle Autonomie. Die Direktoren sollen die eingestellten Lehrer selbst wählen können. Damit könne die Schule selbst die Verantwortung für Bildungsergebnisse übernehmen.</p>

<p>Nach einem Ausbruch des isländischen Vulkans Eyjafjalla im Frühjahr diesen Jahres legte dessen Aschewolke den internationalen Flugverkehr lahm. Doch wie gefährlich könnte zum Beispiel ein größerer Ausbruch des Vesuvs für uns Österreicher werden?</p><p>In den letzten 30 Jahren starben 30.000 Menschen in Folge eines Vulkanausbruchs. Im selben Zeitraum starben ebenfalls 30.000 Menschen auf Österreichs Straßen. Laut Geologen Hans Egger ist der Vesuv gefährdet in nächster Zeit auszubrechen. Doch wie gefährlich könnte ein Ausbruch für uns werden?</p><h2>Vortrag zum Thema</h2><p>Im Kepler Salon referierte Geologe und Paläontolge Hans Egger zum Thema "Vulkanismus - eine Bedrohung für unsere Zivilisation?". Im Interview fragten wir ihn konkret nach der Bedrohung für Österreich. Erfahren Sie mehr zum heißen Thema Vulkanismus im Vortrag sowie im Talk mit Hans Egger.</p>

<p>Einmal im Jahr öffnet die Polizei Eferding ihre Türen und Garagen, um Kindern und allen Interessierten die Möglichkeit zu geben, sich über den Polizeiberuf zu informieren. Heuer war es am 11. August soweit und der Andrang war groß.</p><h2>Fingerabdrücke, Sirenen und Handschellen</h2><p>Der Kennenlerntag begann bei den Autos und Motorrädern. Die Kinder waren vom Blaulicht, der Sirene und dem Funkspruch begeistert. Es wurden Handschellen angelegt, Fingerabdrücke genommen und Alkoholtests mit den Kindern gemacht. So ging ein spannender Vormittag bei der Polizei schnell vorüber!</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/polizei_kinder.jpg" alt="Polizeikappe, Polizeiauto und Kinder am Polizeimotorrad" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Seit einiger Zeit wird Weisheit immer häufiger thematisiert. An der Uni Klagenfurt wird sogar "Weisheitsforschung" betrieben. Die Professorin für Entwicklungspsychologie Judith Glück war zu Gast im Kepler Salon und referierte zum Thema "Psychologie der Weisheit - Weisheit der Psychologie". Sie ging vor allem auf drei zentrale Fragen ein: </p><ul><li>Was ist Weisheit überhaupt? </li><li>Kann man Weisheit messen, wenn ja, wie? </li><li>Wie kann man weise werden? </li></ul><p>Sehen Sie den gesamten Vortrag "Psychologie der Weisheit - Weisheit der Psychologie" und die anschließende Diskussion auf BildungsTV!</p>

<p>Welche Himmelskörper können wir von Linz aus sehen? Wie viele Planeten gibt es und welcher davon ist der größte? Diese und weitere Fragen werden beim Erlebnisabend der Sternwarte für alle ab sieben Jahre beantwortet.</p><h2>Wo ist der Große Wagen zu finden?</h2><p>Neben Jupiter, Saturn & Co. sind in einer wolkenfreien Nacht noch unzählige Sterne am Himmel zu sehen. Zwar sind einige Sternenbilder bekannt, wie der Große Wagen oder die Sternzeichen, doch würden Sie eines davon erkennen?</p><p>Beim Erlebnisabend stehen unter anderem astronomische Basteleien am Plan. Dabei werden Sternkarten gemacht, die zur Orientierung am Himmel dienen. </p><p>Für nähere Informationen oder Anmeldung senden Sie einfach eine Mail. Der Erlebnisabend wird jeden Freitag im August abgehalten, auch bei Schlechtwetter. Veranstaltungsort ist auf Grund von Renovierungsarbeiten auf der Sternwarte der Ursulinenhof.</p>

<p>Zu einer guten Jause gehören Essiggurkerl einfach dazu. Ob nun die süß-saure oder doch die scharfe Variante - das Kürbisgewächs erfreut sich nach wie vor großer Beliebtheit! Doch wie kommen die Gurkerl eigentlich ins Glas?</p><h2>Vom Feld ins Glas</h2><p>Biobauer Pflügelmeier bietet Workshops an, in denen jeder sich seine Essiggurkerl selbst machen kann. Kinder, Jugendliche oder ganze Schulklassen sind bei "Vom Feld ins Glas" eingeladen, sich ihre Gurkerl selbst zu pflücken und zum Schluss als Essiggurkerl mit nach Hause zu nehmen. Für nähere Informationen oder Anmeldung schicken Sie einfach eine Mail.</p><p>Wir haben natürlich auch nachgefragt, was das Geheimrezept von "Pepi´s Biogurkerl" ist und schauten selbst zu, wie das Gurkerl ins Glas kommt. </p>

<p>Die sowohl geliebten als auch gefürchteten gelb-schwarz gestreiften Insekten sorgen für leckeren Honig auf unserem Frühstückstisch. Doch nicht nur für diesen süßen Nektar sind wir auf die Bienen angewiesen. </p><p>Die weltweite Wirtschaftsleistung der Honigbiene und anderer bestäubenden Insekten ist etwa 153 Milliarden Euro wert. In einem 500-Gramm-Glas Honig stecken 75.000 Bienen-Flug-Kilometer. "Wenn die Biene von der Erde verschwindet, dann hat der Mensch nur noch vier Jahre zu Leben. Keine Bienen mehr, keine Bestäubung mehr, keine Pflanzen mehr, keine Tiere mehr, keine Menschheit mehr.", so Albert Einstein. </p><h2>Workshops auch für Schulklassen</h2><p>Hobby-Imker Richard Nouak bietet Workshops für Groß und Klein an, in denen er zeigt, wie Bienen leben und arbeiten. Auch Schulklassen sind eingeladen, einen Blick hinter die Kulissen eines Honig-Machers zu werfen und viel Interessantes über das Insekt mit dem gefürchteten Stich zu lernen. Anmeldung unter: 0664/82 59 618.</p>

<p>Ein Müllteppich, viermal so groß wie Deutschland, treibt heute mitten auf dem Pazifik. Rio Grande, Ganges, Nil, Mekong und alle anderen wichtigsten Flusssysteme dieser Welt, alle stehen sie kurz vor ihrem Kollaps. Weltweit werden heuer 40 Prozent mehr CO2 ausgestoßen als noch 1990 - CO2, das den Klimawandel weiter anheizt. Und Tag für Tag sterben bis zu 150 Pflanzen- und Tierarten aus - was nichts weniger als das größte Artensterben seit dem Verschwinden der Dinosaurier bedeutet!</p><p>Dazu kommen unser maßloses Ausbeuten natürlicher Ressourcen, skrupelloses Spekulieren auf fallende Kurse und blühende Korruption, der Abbau von Bürgerrechten und eine von Lobbys kontrollierte politische Kaste ohne Ideen und ohne Mut…</p><h2>Raise your Voice</h2><p>Es gibt genug Gründe, um ihrer/seiner Unzufriedenheit lautstark Luft zu machen. Dennoch; angesichts der (Not-)Lage des Planeten, gelingt es den allerwenigsten, sich des erdrückenden Gefühls der eigenen Macht- und Hilflosigkeit zu erwehren. "Raise your Voice" meint Ars Electronica daher und verweist auf künstlerischen Protest, der einmal mehr und einmal weniger laut ausfällt.</p><p>Ein Protest, der aber beispielgebend ist und jeden von uns ermutigen sollte, auch unsere eigene Stimme zu erheben. Die Ausstellung "Raise your Voice" ist von 30. Juli bis 26. September 2010 im Ars Electronica Center (Level2) zu sehen.</p>

<p>Fast so individuell wie ein Fingerabdruck ist das Gangbild jedes einzelnen Menschen. Dabei definieren Raum und Ort wie wir uns fortbewegen, also wie wir gehen. Ob wir nun bergsteigen oder vorsichtig über ein nicht bekanntes Gebiet huschen kommt ganz darauf an, wo wir gerade sind. </p><h2>Vortrag zum Thema</h2><p>Im Kepler Salon fand ein Vortrag zum Thema "Promenadologie und die Kunst der Gangarten" statt. Philosophin Birge Krondorfer berichtet über die Geschichte des Gehens und wie die elektrische Fortbewegung unser Leben verändert hat. Künstlerin katrinem startete 2004 das Projekt "go your gait", bei dem sie die Gangbilder der Menschen beobachtet. Sie erklärt, dass jeder seinen ganz eigenen Gehrhythmus besitzt. </p><p>Weitere spannende Thesen und wie wichtig ein gemeinsamer Gehrhythmus für ein harmonisches Zusammengehen ist, sehen Sie im Vortrag auf www.bilungs.tv unter den Bildungsthemen. </p>

<p>Das Ende dieses Schuljahres war zugleich der Start für die Sommerakademien des Vereins Stiftung Talente für hochbegabte Schüler. Von 19. bis 23. Juli trafen sich rund 120 Volksschüler in der Höheren landwirtschaftlichen Bundeslehranstalt St. Florian, um dort zu forschen und zu experimentieren.</p><p>Das Rahmenprogramm war vielseitig. Die Kinder konnten aus verschiedensten Kursen wählen, wie Lego Mindstorms, Lust auf Natur, Schach und matt und Mathemagica. Zudem wurde musiziert, Sport betrieben, das Stift St. Forian besucht und vieles mehr.</p><p>Am letzten Tag wurden noch die Arbeiten den Eltern präsentiert und die erlebnisreiche Woche mit einem stimmungsvollen Fest beendet.</p><h2>Ziele der Sommerakademie</h2><p>Stiftung Talente hat sich mit der Sommerakademie das Ziel gesetzt, den begabten Schülern eine möglichst vielseitige Förderung zu ermöglichen. Diese soll als Ergänzung oder Vertiefung zu Angeboten von Seiten der Schule dienen. Neben der intellektuellen Herausforderung wird aber auch ein spezielles Augenmerk auf die sozialen Aspekte durch das gemeinsame Erleben und kooperative Arbeiten gelegt.</p><p>Um dem Ziel gerecht zu werden, wird in kleinen Gruppen an selbstgewählten Schwerpunkten unter der Leitung von besonders qualifizierten Lehrkräften und Fachleuten möglichst selbstständig gearbeitet.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/stiftung_talente.jpg" alt="Kinder in den Workshops" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Das Ars Electronica Center in Linz bietet allen Kinder und Jugendlichen von sechs bis 14 Jahren mit den interaktiv-kreativ Tagen eine willkommene Abwechslung in den Sommerferien. Dabei können alle die mitmachen, sich auf einen spannenden und interessanten Tag im AEC freuen. </p><h2>Die Themen der Workshops:</h2><ul><li>FABELwesen: Ein FabLab-Workshop, in dem viel gezeichnet, geschnitten und mit neuen Technologien experimentiert wird</li><li>Mikrokosmonauen: Als BioLab-Forscher machen sich die Teilnehmer mithilfe unteschiedlicher Mirkoskope auf den Weg in den Mikrokosmos</li><li>Pico Cricket: Ein paar Mal in die Hände klatschen und schon beginnen selbst gebaute Figuren zu tanzen, Musik zu spielen oder bunt zu leuchten</li><li>NeXT Toprobot: Wie werden Roboter programmiert und wie können sie mittels Sensoren ihr Umfeld wahrnehmen und darauf reagieren?</li><li>Fabulous Fabrication: Die fabelhaften Möglichkeiten des FabLab kennenlernen und eigene Design-Objekte entwerfen</li><li>MIC_mic_MICROcosmis! Wie funktioniert eigentlich ein Mikroskop? Welche Proben können mit welchem Mirkoskop analysiert werden?</li></ul><p>Noch bis Ende August kann einer der angebotenen Workshops besucht werden. Nähere Informationen finden Sie online.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_aec_tage.jpg" alt="Roboter, Kinder vor dem Laptop und ein Pinguin" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Früher hatten die Absolventen einer Handelsschule automatisch ein Lehrabschlussprüfungszeugnis. Vor ungefähr einem Jahrzehnt wurde dies aber abgeschafft. Jetzt steht dieser Zusatzabschluss kurz vor der Wiedereinführung!</p><h2>Pilotschule HAS Eferding</h2><p>In der Handelsschule Eferding konnten Schüler freiwillig zur Prüfung zum Bürokaufmann antreten. Sie erhalten mit bestandener Prüfung ein Lehrabschlussprüfungszeugnis. Nach erfolgreicher Umsetzung in diesem Schuljahr ist angedacht, dies auf mehr Handelsschulen in Oberösterreich auszuweiten. </p><p>Die Wirtschaftskammer und der oö. Landesschulrat sind sehr stolz über diesen Schritt und sehen einen erheblichen Mehrwert für die Absolventen der Handelsschulen. </p>

<p>Manfred J. Lorenz, Gedächtnis- und Merktrainier, begibt sich im neuen Format "Gehirntraining - Abenteuer Denken" auf eine außergewöhnliche Reise in unser Gehirn. Er entwickelte in einem Zeitraum von 20 Jahren seine M3plus Methode. Die drei M stehen für Multiple Merk Methodik. Mit dieser Methode können Sie selbst, aber auch Ihre Schüler eine höhere Merk- und Konzentrationsleistung erreichen und somit auch vermeintlich schwierige Denkaufgaben leicht lösen. Einzige Voraussetzung dafür: Offenheit für einen neuen Ansatz!</p><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/fuer-den-unterricht/2090/gehirntraining__einfuehrung">Gehirntraining - Abenteuer Denken</a><h2>Manfred J. Lorenz</h2><p>Als studierter und diplomierter Maschinenbauingenieur und Betriebswirt entwickelte er bereits 1985 die E.R.A. - Methode und das Leonardo Management Prinzip®. Später als Verkaufsleiter trainierte er mehrere 1.000 Mitarbeiter, Vertriebler und Verkäufer in haptisch-kreativer Argumentation und kundengerecht - empatischer Kommunikation.</p><p>Aus seiner über 30 jährigen Liebe zur Musik, Kunst und zur Zauberei entwickelte er diverse Formen der integrativen Zauberarbeit bei Lernvisualisierungen. Er ist Autor vieler Fachbeiträge u.a. im Magazin des Spektrum Verlages Gehirn & Geist und Co-Autor des Buches "Besser Denken" - mvg Verlag und Entwickler diverser Lern - und Denkspielvarianten. Er ist Musiker, Kabarettist und mathematischer Lernhelfer beim Lernfernsehen www.Lernimpulse.tv. Er moderiert und produziert Lernhilfen in Form von DVD´s und fungiert als online Lerncoach bei www.informiert.tv für leichteres Lernen und Merken. </p>

<p>Der Beginn der Sommerferien ist traditionell der Start für viele Schulbaustellen, die in den Ferien rasch umgesetzt werden oder zumindest so weit voranschreiten, dass im Herbst der Schulbetrieb wieder aufgenommen werden kann.</p><p>Während die Wirtschaftskrise in anderen Bereichen das Aufschieben von Projekten erzwungen hat, läuft das Schulbauprogramm aber weiter. Das Land Oberösterreich investiert auch in den nächsten Jahren enorm in Baumaßnahmen an Pflichtschulen und Kinderbetreuungseinrichtungen.</p><h2>Schulbauprogramm bis 2015</h2><p>Derzeit befinden sich 338 Schulbauprojekte im Schulbauprogramm. Die Gesamtkosten dafür wurden mit 637 Millionen Euro angesetzt. Das Land Oberösterreich übernimmt davon eine Summe von 446 Millionen Euro.</p><p>In 92 oberösterreichischen Gemeinden werden Bau- und Sanierungsmaßnahmen an Pflichtschulen durchgeführt. Aber auch bei den Kinderbetreuungseinrichtungen wurde unter anderem durch die Einführung des elternbeitragsfreien Kindergartens im vergangenen Herbst ein Bauboom ausgelöst. Bei ein Drittel der Kinderbetreuungseinrichtungen werden Bau-. Sanierungs- und Adaptierungsprojekte durchgeführt.</p>

<p>Am 7. und 8. Juli wurden mehr als 130 Junglehrer und Absolventen des Masterstudiums an der Pädagogischen Hochschule (PH) der Diözese Linz graduiert. Die durchgehend hervorragenden Leistungen bestätigen die qualitativ hochwertige Ausbildung an der PH. Die Schulen können sich auf hochmotivierte Junglehrer freuen.</p>

<p>Als "größte Schulschlussparty Österreichs" bezeichnete Landeshauptmann Pühringer bei seiner Ansprache die Großveranstaltung zum Abschluss des Jahres der Musik im Linzer Donaupark. Mehr als 10.000 Schüler haben im Donaupark gemeinsam getanzt und gesungen. Dort durften sie sich – ebenso wie ihre Lehrer – über das Lob des Landeshauptmannes für die hohe Qualität der musikalischen Darbietungen freuen.</p><h2>Gesangswolke in Linz</h2><p>Bereits vor dem großen Fest hatten Schülerchöre und Schulbands den ganzen Tag die Landeshauptstadt am 6. Juli zu einer riesigen Gesangswolke gemacht. Der Abschluss des Schulschwerpunkjahres zur Musik fand dabei seinen würdigen Abschluss. 2010/2011 wird übrigens das Jahr der Menschenbildung. </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_fest_jahr_zur_musik.jpg" alt="Schild mit Aufschrift Musik, Schülerreihe" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Im Schuljahr 2009/10 besuchten insgesamt knapp 205.000 Schüler eine der 1.019 Schulen in Oberösterreich. Statistisch gesehen ist Mathematik noch immer das Problemfach Nummer 1. Dennoch gibt es auch viel Positives zu berichten. </p><p>So haben 40 Prozent der Maturanten einen guten oder sehr guten Erfolg erzielt. Im Bereich der Pflichtschule gibt es ebenfalls gute Nachrichten. So ist zum Beispiel die Zahl der Hauptschüler, die negativ beurteilt werden mussten, mit knapp 2,9 Prozent sehr gering. Insgesamt gibt es 100 Mal mehr "Sehr Gut" (279.262) als "Nicht Genügend" (2.645).</p><h2>Nicht nur positive Ergebnisse</h2><p>Auffallend hoch ist der Anteil der "Sitzenbleiber" in den PTS. So bekommen etwas mehr als 10,9 Prozent zumindest ein "Nicht Genügend". Davon haben jedoch jediglich 2,7 Prozent die Chance einer Wiederholungsprüfung. Ein erheblicher Anteil von PTS-Schülern bekommen mehr als zwei "Fünfer" ins Zeugnis und sind daher nicht zu einer Prüfung berechtigt. </p><p>Knapp zehn Prozent mehr BMHS als AHS Schüler sind nicht aufstiegsberechtigt. 8,8 Prozent der AHS-Schülerschaft, aber 17,7 Prozent der BMHS Schülerschaft ist nicht berechtigt in die nächste Klasse aufzusteigen. Dies könnte darauf zurückzuführen sein, dass der Schwierigkeitsgrad der Schulen unterschätzt wird bzw. manch Schüler das letzte Jahr der Schulpflicht dort absolviert und dann mit einer Lehre beginnt.</p><h2>Lehrer werden rar</h2><p>Bei der Pressekonferenz wurde auch der angehende Lehrermangel diskutiert. Die Hälfte aller Lehrer ist über 50 Jahre alt. Es wird in den nächsten zehn Jahren damit zu rechnen sein, dass 10.000-11.000 Lehrer in Pension gehen werden. "Das ist eine große Chance, den schönsten Beruf der Welt zu ergreifen, den Lehrberuf", so LSR-Präsident Enzenhofer. </p>

<p>Frauen führen in unseren Tagen ein unabhängiges und selbstbestimmtes Leben. In Wahrheit lassen sich jedoch Familie und Beruf nach wie vor nur schlecht vereinbaren. Der eigene Kinderwunsch ist oft Grund, warum Frauen weniger Karrierechancen haben als Männer. </p><h2>Erstes Zukunftsforum OÖ</h2><p>Das erste Zukunftsforum OÖ von 2. bis 3. Juli in St. Wolfgang stand unter dem Motto "Frauen gestalten Zukunft". Zentrales Thema war, wie es möglich ist, Muttersein und Karriere zu verbinden. Die Veranstaltung war natürlich nicht nur für Frauen, auch Männer diskutierten eifrig mit, wie zum Beispiel Dr. Ludwig Scharinger, Generaldirektor der Raiffeisen Landesbank OÖ und DI Dr. Joachim Haindl-Grutsch, Geschäftsführer der Industriellenvereinigung OÖ. </p>

<p>Das Schulprojekt "Dialog der Zeiten" im Rahmen der oberösterreichischen Landesausstellung 2010 ist eines der erfolgreichsten Schulprojekte. Mehr als 800 Schüler im Alter von 10 bis 19 Jahren aus 34 Schulen haben sich dabei mit dem Thema Renaissance beschäftigt. </p><h2>Abschluss am 1. Juli</h2><p>Einen würdigen und großartigen Abschluss fand der "Dialog der Zeiten" mit einem Schulfest am 1. Juli im Schloss Parz. Zu den Ehrengästen vor Ort zählten Bildungslandesrätin Hummer und LSR-Präsident Enzenhofer. </p><p>Es herrschte mittelalterliche Stimmung. Bei strahlenden Sonnenschein konnten Perlenketten oder Duftkugeln gemacht, Workshops besucht oder in alter Schrift geschrieben werden. </p><p>Landesrätin Hummer spürte die Ferienstimmung vor Ort und wünscht allen schöne Ferien und viel Spaß!</p><h2>Landesausstellung "Renaissance und Reformation"</h2><p>Die Ausstellung ist noch bis 7. November geöffnet und bietet viele verschiedene Highlights! Es werden in der Ausstellung unter anderem Themen wie die Entdeckung der Welt, die Fortschritte der Medizin am Beginn der Neuzeit und Gärten der frühen Neuzeit näher beleuchtet. Mehr als 600 beeindruckende Exponate sind im Schloss Parz ausgestellt.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_abschluss_landesausstellung.jpg" alt="Gesicht mit blutenden Augen, mittelalterliches Theaterstück und Mädchen beim Mörsern" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Mit 30. Juni wurde das laufende Strategische Programm "Innovatives OÖ 2010" planmäßig beendet. Das Nachfolgeprogramm, das neue 450 Millionen starke Strategische Wirtschafts- und Forschungsprogramm "Innovatives OÖ 2010plus", wurde am 1. Juli 2010, offiziell gestartet. Den Startschuss gaben Wirtschaftslandesrat Viktor Sigl, Forschungslandesrätin Doris Hummer, Energie-Landesrat Rudi Anschober und TMG-Geschäftsführer Bruno Lindorfer.</p><h2>1,6 Milliarden seit 1998 investiert</h2><p>Insgesamt 1,06 Milliarden Euro - davon 325 Millionen Euro alleine vom Land OÖ - wurden seit 1998 in die Innovationskraft des Landes investiert. Weitere 450 Millionen - 150 Millionen davon vom Land OÖ - sind nun bis zum Jahr 2013 geplant. Es wurden in den bewährten fünf Themenfeldern (Forschung und Entwicklung, Bildung und Karriere, Netzwerke, Wirtschafts- und Technologiestandort OÖ und EU-Networking) unter Einbindung zahlreicher Experten und auf Basis der Leitlinien des Rates für Forschung und Technologie für OÖ 14 Strategien und 37 Maßnahmen definiert. </p>

<p>Ihren feierlichen Abschluss fand am 29. Juni die fünfte Runde Power Girls. 150 Power Girls aus 30 Schulen in OÖ haben ein aufregendes Semester in der Welt der Technik und Naturwissenschaft erlebt. Das passende Ambiente bot das Linzer Schlossmuseum, wo sich die Girls noch die Ausstellung "Technik Oberösterreich" ansehen konnten. "Es gibt nun bereits 700 Power Girls in Oberösterreich und viele davon entscheiden sich für eine technische Ausbildung" freut sich Wirtschaftslandesrat Viktor Sigl.</p><h2>Evaluierung zeigt: Das Projekt greift!</h2><p>Auf dem Programm standen für die Zwölf- bis Vierzehnjährigen Besuche bei Firmen wie der voestalpine, Fronius, MAN oder FACC und Workshops in HTL und an der Johannes-Kepler-Uni. Dass aus dem Flirt mit der Technik später eine Beziehung werden kann, zeigt die Evaluierung des Projektes. "Von den Power Girls beginnen doppelt so viele eine technische Ausbildung wie aus der Gruppe der Mädchen, die nicht am Programm teilgenommen haben", sagt Viktor Sigl, Initiator der Aktion, die im Wirtschaftsprogramm "Innovatives Oberösterreich 2010" läuft. Umgesetzt wird das Projekt von education highway.</p><p>Mit der Unterstützung von KOSMOS gab es für die Girls zum Abschluss auch noch tolle Preise. So können sich die Mädchen auch in ihrer Freizeit spielerisch der Technik widmen! </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_powergirls.jpg" alt="Powergirls, Preise von Kosmos , Gruppenfoto" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Nicht alles, was um uns herum geschieht, erreicht auch unser Langzeitgedächtnis. Eines der wesentlichsten Erkenntnisse aus der Gehirnforschung ist, dass Informationen nur unter bestimmten Voraussetzungen in unser Gedächtnis gelangen. </p><p>Sehen, hören, fühlen - viele Reize aus der Umwelt gelangen so in unser Gehirn. Der Ansatz des "gehirngerechten" Lernens greift diese Thematik auf und zeigt uns, welchen wichtigen Einfluss vor allem die Aufmerksamkeit, die Motivation und die Emotionen auf das Lernen haben.</p><h2>Fachtagung zum Thema</h2><p>Die PGA veranstaltete zum Thema "gehirngerechtes Lernen" eine Fachtagung und lud dazu namhafte Persönlichkeiten aus der Schule und Universität ein.</p><p>Dr. Hans Schachl, Rektor der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz, referierte zum Thema "Was haben wir im Kopf? Die Grundlagen für gehirngerechtes Lehren und Lernen". Prof. Dr. Barbara Gasteiger, Leiterin der Abteilung für Integrationspädagogik an der Universität Graz, hielt einen Vortrag über die Bedeutung der Erkenntnisse der Hirnforschung für das Lernen von Kindern in der Praxis. Volksschuldirektorin Roswitha Lackinger präsentierte das gehirngerechte Lernen nach Vera F. Birkenbihl.</p><h2>Vorträge online</h2><p>BildungsTV zeichnete die gesamten Vorträge auf und stellt diese für Sie unter den Bildungsthemen zur Verfügung. Erfahren Sie spannende neue Erkenntnisse zum gehirngerechten Lernen.</p>

<p>Der anstehende Pädagogenwechsel erfordert Handlungsbedarf. 50 Prozent der Lehrkräfte gehen in den nächsten zehn Jahren in Pension. Eine Expertenrunde rund um Landeshauptmann Josef Pühringer hat nun ein Maßnahmenpaket geschnürt, um künftig für den besten Nachwuchs im pädagogischen Bereich zu sorgen.</p><h2>Folgende Maßnahmen wurden beschlossen:</h2><ul><li>Schülerberater als Partner: Unter dem Motto "Lehrerinnen und Lehrer suchen die zukünftigen Kolleginnen und Kollegen selbst aus" sollen gerade die Schülerberater bei den Schülern Interesse für den Beruf des Pädagogen wecken. Die Lehrer eigenen sich vor allem auch deshalb bestens als "Talentscouts", weil sie über die Fähigkeiten der Schüler genau Bescheid wissen. Ziel ist, talentierte Schüler an den Beruf heranzuführen.</li></ul><ul><li>Schnupper-Aktion in den 7. Klassen AHS bzw. 4. Klassen BMHS: Die Schülerberater sollen interessierten und talentierten Schülern Unterrichtsbesuche bei Praxisschullehrer ermöglichen, sodass sie den Beruf und die Rolle des Lehrers noch unmittelbarer erleben können. Schüler sollen aber auch die Möglichkeit bekommen, bei Lehrern der eigenen Schule zu hospitieren.</li></ul><ul><li>Tag der offenen Tür an den Pädagogischen Hochschulen und Messen: Die Präsentation der Pädagogischen Hochschulen auf Messen oder durch Tage der offenen Tür soll noch verstärkt werden.</li></ul><ul><li>Online-Selbsttest für Interessierte: Ein wissenschaftlich ausgearbeiteter und anonymer Online-Selbsttest ermöglicht Interessierten, ihre Eignung zum Beruf des Lehrers selbst abzutesten.</li></ul><ul><li>"Studienchecker": Die Maßnahmen zur Entscheidungsfindung für die Studien- und Berufswahl ab der 7. Klasse AHS und der 4. Klasse BMHS sollen intensiviert und der Beruf des Pädagogen dabei besonders berücksichtigt werden. Ein entsprechendes Projekt soll an 10 bis 15 Pilotschulen in Oberösterreich gestartet werden. </li></ul><ul><li>Einbindung von Jugendorganisationen: Auch die Jugendvereine sollen bei der Suche nach talentierten Lehrern eingebunden werden. Bisher hat man die Erfahrung gemacht, dass gerade Jugendgruppenleiter vielfach gute Erfahrungen für den Beruf des Lehrers mitbringen.</li></ul><ul><li>Unterstützung der Standesvertretung: Auch die Lehrergewerkschaft wird das Projekt in ihrem Wirkungsbereich unterstützen.</li></ul><h3>Neues Dienst- und Besoldungsrecht</h3><p>Sowohl in der Lehrerausbildung als auch im Dienst- und Besoldungsrecht stehen Änderungen bevor, die genutzt werden müssen, um den Beruf des Lehrers zu attraktivieren, um auch durch diesen Aspekt mehr junge Menschen für den Beruf des Pädagogen gewinnen zu können. Im Mittelpunkt dieser Änderung muss aber immer ein bestmöglicher Unterricht stehen.</p>

<p>Am 23. Juni fand Fairplay World 2010, eine Benefizveranstaltung von Jugend eine Welt, im Linzer Station statt. Knapp 4000 Schüler, Lehrer und Ehrengäste (darunter auch Fußballlegende Toni Polster) waren gekommen, um dieses Event nicht zu verpassen. </p><h2>KUHle KUHnst und Mutproben</h2><p>Rund um das Linzer Stadion waren verschiedenste Stationen zum Mitmachen und Ausprobieren aufgebaut. Unter anderem gab es einen Human Wuzzler, den Stand "Paint the Cow - KUHle KUHnst von und mit Künstler Franz Basdera" und für die Mutigen bestand die Möglichkeit, den Blick über Linz in 100 Metern Höhe zu genießen.</p><p>Krönender Abschluss des Tages war das Fußballspiel LASK Linz gegen SK Vorwärts Steyr. Für Organisator Ludwig Eidenhammer und Fußballlegende Toni Polster steht im Vordergrund, dass Fußball nicht nur ein (sehr beliebter) Sport ist, sondern dass Fußball auch verbindet. </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_flairplay.jpg" alt="Bilder von der fairplay world 2010" /><div class="imagebox-source">cityfoto.at</div></div>

<p>In der Nacht sollte es eigentlich dunkel sein. So wird zum Beispiel unser Hormon Melatonin nur in Dunkelheit produziert, welches den Tag-Nacht-Rhytmus des menschlichen Körpers steuert. Doch was passiert, wenn es nicht mehr finster wird?</p><p>Die sogenannte Lichtverschmutzung hat weitreichendere Folgen, als auf den ersten Blick sichtbar. Mensch und Natur leiden unter der Helligkeit, die teilweise unnötig von Industrie aber auch von Privatpersonen verursacht wird. Ein einzigartiger Sternenhimmel bleibt somit für uns nur erahnbar. Oder wann konnten Sie in einer Großstadt zum letzen Mal im Licht des Vollmondes spazieren gehen?</p><h2>Was kann man dagegen tun?</h2><p>Bei einer nicht gewinnorientierten Bildungsveranstaltung im Linzer AKH zum Thema Lichtverschmutzung zeigte Dietmar Hager das die andauernde Helligkeit uns alle etwas angeht. Er machte aber auch bewusst, dass jeder einzelne etwas tun kann, damit den Sternen das Licht nie abgedreht wird. </p><p>Den gesamten Vortrag von Dr. Hager finden Sie unter den Bildungsthemen!</p>

<p>Mit "OÖ Schule Innovativ" startet ein Schulentwicklungsprozess in Oberösterreich, der Unterricht und Schule der Sekundarstufe I nachhaltig verändern soll. Das Zertifikat zeichnet einen Prozess aus, der in der Schule zur Qualitätsverbesserung führt.</p><p>"71 Hauptschulen und drei Gymnasien haben sich für die "OÖ Schule Innovativ" angemeldet - das sind mehr als 30 Prozent aller Hauptschulen in Oberösterreich. In anderen Worten: 720 Klassen - mehr als 15.100 Schülerinnen und Schüler", freute sich Bildungs-Landesrätin Mag. Doris Hummer beim gestrigen Kick-Off-Event "OÖ Schule Innovativ" über den Erfolg. </p><h2>Nach einem Schuljahr Erhalt des Zertifikats</h2><p>Nach der Antragsprüfung erhält die Schule vorerst ein Prozesszertifikat, das den Schulentwicklungsprozess bestätigt. Nach ca. einem Schuljahr wird dann das endgültige Zertifikat ausgestellt, das eine Gültigkeit von drei Jahren besitzt. Nach erfolgreicher Evaluierung wird das Zertifikat verlängert.</p>

<p>Im Rahmen des diesjährigen Kinderschutzpreises "Liberto 2010 - Fremde werden Freunde" wurden Schüler im Alter zwischen 10 und 15 Jahren eingeladen, sich mit dem Thema "Migration - Integration" auseinanderzusetzen.</p><h2>Prämierung der Siegerprojekte</h2><p>Am 8. Juni fand im Südflügel des Schlossmuseums die Prämierung der Siegerprojekte statt. 16 Projekte wurden heuer eingereicht. Der Kreativität waren keine Grenzen gesetzt und so gab es bei den Einreichungen unter anderem Skulpturen, Kollagen, Filme, einen Rap oder einen Spielekoffer zu bewundern.</p><p>Alle Teilnehmer beim Kinderschutzpreis "Liberto" erhielten ein Überraschungspaket. Den drei Siegerklassen überreichte Landeshauptmann-Stellvertreter Josef Ackerl je 1.000,- Euro für die Klassenkasse. Mit einem Start von 100 Luftballons mit Kinderrechtepostkarten und einem Marktplatz für die Schüler fand das Fest seinen Ausklang.</p><h2>And the winners are ...</h2><p>Aus den 16 eingereichten Projekten wurden drei gleichwertige Siegerprojekte ausgesucht. Gewonnen haben die 2b der HS 27 in Linz (Biesenfeldschule) mit dem Projekt "Migration - Integration", die 1a der HS Hartkirchen mit "Wir steh`n auf Vielfalt" und die 6s der Allgemeinen Sonderschule 6 in Linz (Schule für Dich und Mich) mit dem Projekt "Die bunten Wege der 6s zu einem verständnisvolleren Miteinander".</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/kinderrechtepreis_neu.jpg" alt="Bilder von den Projekten" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Am 5. Juni kämpften in der Paschinger Plus City zehn Nachwuchstalente zwischen 9 und 13 Jahren um den Titel des besten Soccer Freestylers. Durchsetzen konnte sich Nico Neunherz vom FC Superfund Pasching!</p><h2>Das ist Free-Style Soccer:</h2><p>"3 Minuten, 2 Spieler, 1 Ball" - nach diesem Motto wird das runde Leder alle 30 Sekunden zwischen den Kickern gewechselt. Der Sieger des jeweiligen Duells kommt eine Runde weiter. Im Prinzip ist alles erlaubt, was Spaß macht. Wie im Fußball dürfen aber keine Hände und Arme zu Hilfe genommen werden. Zudem müssen die Freestyler während der Performance innerhalb des "Battle Ground" (7m-Kreis) bleiben.</p><h3>Die Besten beim Mike Delaney Free-Style Soccer Cup:</h3><ul><li>1. Nico Neunherz | 10 Jahre | aus Linz </li><li>2. Filip Gindila | 13 Jahre | aus Deutschland</li><li>3. Marcell Schenk | 11 Jahre | aus Leonding</li><li>4. Simon Klim | 14 Jahre | aus Hartkirchen</li></ul>

<p>Weltweit 150 Staaten begangen am 5. Juni den Weltumwelttag. Alleine in Oberösterreich fanden dazu knapp 100 Veranstaltungen statt. </p><h2>Ballonstart am Linzer Südbahnhofmarkt</h2><p>Erstmals wurde in Zusammenarbeit mit dem österreichischen Weltraumforum durch den Start eines Stratosphärenballons am Linzer Südbahnhofmarkt der Blick von oben auf den Planeten und auf Oberösterreich möglich. Damit wurde gezeigt, dass es ums Ganze geht, und um den Erhalt unseres Planeten für die nächste Generation. </p><p>Bei der Veranstaltung in Linz betonte Umweltlandesrat Rudi Anschober, dass man Oberösterreich zu Recht als die Umweltregion Österreichs bezeichnet. </p>

<p>Die oberösterreichischen Schüler zeigten beim Wettbewerb "Innovation & Wirtschaft" wieder einmal ihren Erfindergeist und ihre Kreativität. Insgesamt wurden 127 Projekte eingereicht. Die besten wurden am 1. Juni in der Wirtschaftskammer prämiert. </p><h2>And the winners are... </h2><p>Über Gold durften sich unter anderem Projekte wie "The Smart Living Room" von Markus Kaltenbrunner, ein Hochwasserfrühwarnsystem von Dominic Winkler & Daniel Wöckinger oder das Projekt "Untersuchung zur Synthetisierung & Applikation neuer Farbstoffe für die Farbstoffzelle" von Johanna Casata & Regina Itzinger freuen. </p><p>Die Gewinner durften sich über 500 Euro Siegerprämie freuen!</p><p>LSR-Präsident Fritz Enzenhofer, Präsident der WK OÖ Dr. Rudolf Trauner, TMG Geschäftsführer DI Bruno Lindorfer und Gerald Gutmayer von der Sparkasse OÖ. </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_innovation_wirtschaft2010.jpg" alt="Präsident Enzenhofer, WKO-Präsident Trauner, ein Siegerfoto und ein Roboter" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Im Rahmen des Europäischen Jahres zur Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung startete die Caritas Mitte Mai eine Tour quer durch Oberösterreich. Von 16. bis 22. Mai waren hunderte Wanderer unter dem Motto "Zu Fuß gegen Armut" unterwegs, um so gegen Armut anzugehen. </p><p>"Wir haben derzeit keine Schönwetterlage in unserer Gesellschaft. Daher ist es umso wichtiger, dass wir gemeinsam deutlich für ein Miteinander und gegen soziale Ausgrenzung eintreten", so Caritas-Direktor Mathias Mühlberger beim symbolischen "Startschuss" zur Tour in Grein.</p><h2>Armut in Oberösterreich</h2><p>Auch in Oberösterreich ist die Armut noch groß. Aus diesem Grund fand in Wels eine Podiumsdiskussion zum Thema "Armut in Oberösterreich" statt. Der Diskussion stellten sich unter anderem der Welser Bürgermeister Peter Koits und Caritas-Direktor Mathias Mühlberger. </p><p>BildungsTV zeichnete die komplette Podiumsdiskussion auf und stellt diese für Interessierte auf www.bildungs.tv unter den Bildungsthemen zur Verfügung!</p>

<p>Das oberösterreichische musikalische Schwerpunktjahr neigt sich dem Ende zu. Die Zeppelinschule verabschiedete das Jahr schon einmal mit einem Highlight. Die VS 17 veranstaltete von 27. bis 28. Mai ein Schulfest zum Jahr zur Musik. Die mehr als 300 Schüler der Volksschule zeigten ihr musikalisches Talent in Liedern und Tänzen. </p><h2>Englisches musikalisches Märchen</h2><p>Auf dem Programm des zweitägigen Festes stand auch das englische musikalische Märchen "Goldilocks and The Three Bears". Die Klasse 2b erzählte dabei die Geschichte von Goldilocks, die den Rat ihrer Mutter nicht befolgte und so in Kontakt mit den drei Bären kommt, mit Papa-Bär, Mama-Bär und Baby-Bär. Doch mehr verraten wir nicht! </p>

<p>Einen großen Besucherzustrom konnten die, nun bereits zum 14. Mal stattfindenden, Reichersberger Pfingstgespräche verzeichnen. Von 24. bis 25. Mai diskutierten im Innviertler Augustiner-Chorherrenstift Meinungsbildner aus Wissenschaft, Kirche, Politik, Wirtschaft und Kultur über das Thema "Wissen.Werte.Zukunft. - Bildung zwischen ökonomischem Nutzen und humanistischem Ideal".</p><h2>Namhafte Referenten und Meinungsbildner</h2><p>Bei den Pfingstgesprächen gaben Persönlichkeiten wie Wissenschaftsministerin Dr. Beatrix Karl, OÖ Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer, Vorstandsvorsitzender Verbund AG DI Wolfgang Anzengruber und Bildungslandesrätin Mag. Doris Hummer ihre Meinung kund.</p><h2>Vorträge in voller Länge auf BildungsTV</h2><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/vortraege/1915/wissen_schafft_arbeit">Vortrag Dr. Beatrix Karl</a><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/vortraege/1914/bildung_als_weichensteller">Vortrag DI Wolfgang Anzengruber</a><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/vortraege/1917/bildungsideale">Vortrag Dr. Konrad Paul Liessmann</a><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/vortraege/1918/entdecke_deine_talente">Vortrag Mag. Doris Hummer</a>

<p>Das World Wide Web gibt einem das trügerische Gefühl von Anonymität. Doch birgt das Netz nicht auch ein gewisses Risiko? Welche Spuren hinterlässt man beim Surfen? </p><h2>Spuren im Internet</h2><p>Was wissen Google, Facebook und Co über ihre digitalen Besucher? Wie können Angreifer die Identität von Internet-Nutzern ausspähen? Im Rahmen der OCG Impulse 2010 referierte Prof. (FH) DI Markus Zeilinger zum Thema "Spuren im Internet - Wie anonym bin ich im globalen Netz?". </p><h2>Gesamter Vortrag von Markus Zeilinger</h2><p>BildungsTV zeichnete den gesamten Vortrag von Markus Zeilinger auf und stellt ihn für Sie online zur Verfügung. Sehen Sie selbst, wie einfach es ist, Ihren PC zu lokalisieren oder Ihnen eine Mail von Bill Gates perönlich zu senden. </p>

<p>"Wichtig ist mir, dass wir der Jugend mehr Mitspracherecht geben. Wir fordern von den Jungendlichen, dass sie sich am demokratischen Prozess beteiligen (Stichwort: Wählen ab 16), bereiten sie aber noch zu wenig darauf vor. Hier braucht es entsprechende Aufklärung, Information und die Möglichkeit, selbst Demokratie und Diskussionskultur zu erlernen (Stichwort: Schülerparlamente). Denn: Wählen heißt mitreden, heißt mitgestalten", so Landesrätin Mag. Hummer.</p><h2>Fortbildungsprogramm Politische Bildung für Multiplikatoren</h2><p>Mit Ende Mai beginnt ein in Österreich neues und einzigartiges Projekt. Dabei werden bis November 40 Multiplikatoren (davon sieben aus OÖ) aus der Jugendarbeit (z.B. Angestellte in Jugendorganisationen oder Sozialarbeiter) ausgebildet, Jugendlichen Politik vermitteln zu können. </p><p>Die Seminarreihe steht unter der Leitung des Politikwissenschafters Univ.-Prof. Dr. Peter Filzmaier und findet in Kooperation des Landes Oberösterreich, mit dem Jugendministerium und der Johannes Kepler Universität Linz als Partner statt. </p>

<p>Mehr als 35.000 Schüler aus den unterschiedlichsten Schultypen Oberösterreichs rechneten an einem einzigen Tag um die Wette. Sie versuchten, die kniffligen Rechenaufgaben des Wettbewerbs Känguru der Mathematik zu lösen.</p><p>Am 17. Mai wurden dann die besten fünf jeder Kategorie im BG/BRG Ramsauerstraße in einem feierlichen Rahmen geehrt. Neben den Landessiegern waren auch zahlreiche Eltern, Lehrer und Freunde bei der Ehrung mit dabei.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_kaenguru_mathematik.jpg" alt="Bildleiste von der Ehrung der Landessieger" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div><h2>Wettbewerb Känguru der Mathematik</h2><p>Der Wettbewerb Känguru der Mathematik gehört mittlerweile auch in Österreich zu den bekanntesten bundesweiten Schulaktivitäten. Bei diesem, seit 1995 bestehenden internationalen Wettbewerb für Schüler der 3. bis 13. Schulstufe, steht die Förderung des Interesses an Mathematik im Vordergrund. Deshalb wird der Wettbewerb als Spaß mit Rätselcharakter und keinesfalls als Test geführt. Bei den Aufgaben sind die Schüler gefordert, logisch zu kombinieren, reines Auswendiglernen von Formeln bringt dabei wenig. </p><h2>Sponsoren des Wettbewerbs</h2><p>Life Radio, Liwest, OÖ. Gas-Wärme GmbH und education highway.</p>

<p>Die "HTL 1 Bau und Design" beteiligte sich mit der Meisterschule für Kommunikations-Design am Students Brief des New Yorker Art Directors Club Award 2010. Die 20jährige Daniela Sobitschka gewann in der schwierigsten Kategorie "Print-Advertising" unter weltweit mehr als 1000 Einsendungen Silber! Sie ist damit die einzige europäische Preisträgerin. Betreut wurde sie von Mag.art. Gernot Daucha, Kommunikations-Designer und Lehrer für Entwurf und Fotografie. </p><h2>Daniela Sobitschka überzeugte strenge Juroren</h2><p>Die anspruchsvolle Aufgabenstellung des Students Brief bestand darin, den "Nissan Cube" zu bewerben. Daniela Sobitschka überzeugte mit ihrer Kampagne die strengen Juroren und erreichte etwas, auf das selbst renommierte Agenturen sehr stolz wären. </p><p>Der Art Directors Club New York (ADC) ist ein Berufsverband führender Art-Direktoren aus der Werbebranche, der 1920 in New York mit dem Ziel gegründet wurde, höchste Ansprüche in der Werbung zu fördern und den Nachwuchs zu betreuen. Der Award ist gemeinsam mit der Cannes-Rolle der wichtigste Preis der Branche. Es ist das erste Mal, dass dieser internationale Preis einer österreichischen Ausbildungsstätte zuerkannt wird!</p>

<p>In Bad Leonfelden steht das älteste Schulhaus Oberösterreichs. Aus dem im Jahre 1577 erbauten Haus wurde vor einigen Jahren das einzige Schulmuseum des Landes.</p><p>Im Museum werden 400 Jahre Schulgeschichte für Jung und Alt anschaulich präsentiert. Spezielle interaktive Führungen für Schulgruppen geben Schülern die Möglichkeit, den Unterricht von damals zu erleben. </p><h2>Fleißbild, Rohrstab, Eselsbank</h2><p>Jetzt wurde das Buch "Fleißbild, Rohrstab, Eselsbank" veröffentlicht. In sechs Kapiteln wird nicht nur die Schulgeschichte kurz erklärt: Man findet lustige Anekdoten aus dem Schulalltag, Entschuldigungsschreiben an die Lehrer von Eltern, die der Rechtschreibung nicht mächtig waren und Sprichwörter wie "Frauen haben eine große Klappe" sind niedergeschrieben. </p>

<p>Ein Höhepunkt vom Ja(hr) zur Musik war das oberösterreichische Jugendchorfest. Am 11. Mai wurden in einem feierlichen Rahmen im Atrium Bad Schallerbach die Chöre bekannt gegeben, die Oberösterreich beim Bundesjugendsingen in Salzburg vertreten dürfen.</p><h2>Hervorragende Leistungen der einzelnen Chöre</h2><p>Bei den vorausgegangenen Bezirksausscheidungen nahmen rund 16.000 Schüler aus 450 Chören teil. Beim anschließenden Landeswettbewerb stellten sich ca. 3.700 Schüler aus 114 Chören einer fachkundigen Jury.</p><p>Die Chöre wurden danach bewertet, wie richtig sie sangen und vor allem, wie sie das Publikum in ihren Bann ziehen konnten. Die Freude und Begeisterung beim Singen mussten für das Publikum spürbar sein.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_jugendchorfest.jpg" alt="Kinder beim Singen im Chor" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Das vom Land OÖ entwickelte neue Zertifikat "OÖ Schule Innovativ" findet großen Anklang unter den oberösterreichischen Schulen. 60 Schulen, das sind ein Viertel aller oberösterreichischen Hauptschulen, haben sich bereits für das neue Zertifikat angemeldet. Unter den Anmeldungen befinden sich nicht nur Hauptschulen und abgelehnte Neue Mittelschulen (NMS), sondern auch NMS, die vom Zertifikat überzeugt sind.</p><h2>Kriterien des Zertifikats</h2><p>Anhand von vorgegebenen Kriterien entwickeln die einzelnen Schulen ihre standortbezogenen Entwicklungskonzepte. Kriterium sind unter anderem die Entwicklung von Lehren zum Lernen, individuelles Fördern von Talenten, Leistungsbeurteilung bis hin zu Schulpartnerschaft und Fortbildung. Bei der Kick-off Veranstaltung am 9. Juni im Landhaus erhalten die angemeldeten Schulen weitere Informationen zu den nächsten Schritten.</p><p>Bei der Pressekonferenz am 11. Mai im Linzer Landhaus mit Landesrätin Doris Hummer und Landesschulratspräsident Fritz Enzenhofer berichteten auch HS Direktoren, warum es ihnen ein Anliegen ist, das Zertifikat zu erlangen.</p>

<p>Im Rahmen des künstlerischen Zentralfachs des zweiten Jahrgangs der Elementaren Pädagogik haben sich die Studenten für eine Bühnenadaption des Kinderbuches MOMO von Michael Ende entschieden. Unterstützt wurden sie dabei von Kinder-Musiktheatergruppen der Bruckner-Uni, die von den Studenten unterrichtet wurden.</p><h2>KinderTheater MOMO</h2><p>Was die kleine MOMO konnte, wie sonst niemand, war Zuhören. Sie konnte auf eine Weise zuhören, dass traurige Menschen plötzlich wieder leicht und froh wurden. Doch dann tauchten die grauen Männer auf. Und bald war nichts mehr so, wie es gewesen war. Sie versuchten, die Zeit der Menschen in ihren Besitz zu bringen. Und MOMO war der einzige Mensch, der das verhindern konnte.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_momo.jpg" alt="Bilder von der Theateraufführung von Momo" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Extreme Wetterereignisse als Folge des Klimawandels beeinflussen die Wälder auf vielfache Art und Weise. Die Oberösterreichische Akademie der Umwelt und Natur veranstaltete aus diesem Grund eine Fachtagung mit dem Thema "Naturschutz und Forstwirtschaft in stürmischen Zeiten". Die Veranstaltung diente als Plattform für den Austausch neuester Erkenntnisse und Erfahrungen auf diesem Gebiet. Zudem wurde ein Überblick zum Thema Klimawandel, Biodiversität und erneuerbare Energien gegeben.</p><h2>Vortrag von Dr. Werner Beutelmeyer</h2><p>Ein Experte bei der Tagung war Dr. Werner Beutelmeyer vom market Institut. Er zeigte in seinem Vortrag, wie die Oberösterreicher zum Thema Wald stehen.</p><a href="http://bildungs.tv/bildungsthemen/bildungsthemen/1808/vielgeliebter-ooe-wald">Vortrag von Dr. Werner Beutelmeyer</a>

<p>Im Februar und März 2010 wurden auf der Computer Contest Tour die 163 besten Schüler aus über 800 Teilnehmern in elf Regionen ermittelt. In allen Landeshauptstädten sowie in Bozen und in München zeigten die Teilnehmer ihr Wissen rund um den PC bzw. ihr betriebswirtschaftliches KnowHow. Der Contest ist der größte seiner Art in Österreich. Am 8. Mai wurden die Finalsieger gekürt!</p><h3>Gewinner Videocast</h3><ul><li>Jamie Kien, Hauptschule Kirchberg / Raab, Steiermark </li><li>Manuel Sackl, HTL Mössingerstrasse, Kärnten </li></ul><h3>Gewinner Mobile Videocast</h3><ul><li>Manuel Sackl, HTL Mössingerstrasse, Kärnten </li><li>Miriam Skrabel, Hauptschule Kirchberg / Raab, Steiermark </li></ul><h3>Gewinner Audiocast</h3><ul><li>Isabella Dobra, Hauptschule Marianum, Burgenland </li><li>Philipp Wagner, Hauptschule Marianum, Burgenland </li></ul><h3>Gewinner Fotocast</h3><ul><li>Lukas Rainer, Hauptschule Spittal / Drau, Kärnten </li><li>Onor Yilmaz, Hauptschule Spittal / Drau, Kärnten </li></ul>

<p>Mit der 2. Kinder-Medien-Studie verfolgt das BildungsMedienZentrum des Landes OÖ das Ziel, das Medienverhalten der 3- bis 10-Jährigen zu analysieren und die Daten mit den Ergebnissen von 2007 zu vergleichen.</p><h2>Nutzung des Computers steigt</h2><p>Knapp zwei Drittel der Kinder schalten den Fernseher täglich ein. Kinder, die in der Freizeit gerne fernsehen, geben eine durchschnittliche TV-Nutzungsdauer von etwa 1,5 Stunden pro Tag an.</p><p>Mittlerweile haben 8 von 10 Kindern im Alter zwischen 6 und 10 Jahren Zugang zu einem Computer. In der Altersgruppe zwischen 8 und 10 Jahren liegt die Verbreitung sogar schon bei knapp 90 Prozent. Besorgniserregend ist die Internetnutzung: 90 Prozent der befragten Kinder und Jugendlichen geben an, dass sie keinerlei Bedenken haben, vertrauliche persönliche Daten im Internet freizugeben.</p><h2>Hummer: "Chancen, Risiken und Gefahren thematisieren"</h2><p>Angesichts der steigenden Internetnutzung weist Landesrätin Mag. Doris Hummer darauf hin, dass schon sehr früh Chancen, Risiken und Gefahren thematisiert werden sollen: "Wichtig ist es, junge Mädchen und Burschen für eine sichere Internetnutzung zu sensibilisieren. Das BildungsMedienZentrum des Landes OÖ bietet Seminare für Pädagogen an, in denen sie auch Anlaufstellen und Kontaktpersonen, wie saferinternet oder Internet Ombudsmann, kennen lernen." </p><a href="http://www.bimez.at/">Download der Studie auf BIMEZ Homepage</a>

<p>Am 5. Mai 1945 wurden die Häftlinge des Konzentrationslagers Mauthausen durch die Alliierten befreit. Seit 1998 gilt dieser Tag als nationaler Gedenktag gegen Gewalt und Rassismus im Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus. Krieg und Konzentrationslager sind zum Glück Vergangenheit. Doch ist Rechtsextremismus in unserer Zeit noch immer ein aktuelles Thema. Aufklärungsarbeit und Wissensvermittlung sind daher auch in der Schule bedeutend. </p><h2>Zug des Erinnerns nach Salzburg</h2><p>Seit 13. Dezember 2009 fährt der Intercity 860 mit dem Namen Politische Bildung täglich von Wien nach Salzburg. Im Rahmen der Aktionstage setzen sich Schulklassen aus Wien, NÖ, OÖ und Salzburg mit dem Gedenktag gegen Gewalt und Rassismus im Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus am 5. Mai auseinander. Sie beschäftigen sich mit einem Thema, das im Zusammenhang mit dem Gedenktag steht (z.B. Gedenkorte in der Umgebung, Rassismus gestern und heute, Menschenrechte, die Rolle von Zügen bei Deportation und Emigration). </p><p>Bei der anschließenden Abschlussveranstaltung in Salzburg präsentierten die teilnehmenden Schulklassen die Ergebnisse ihrer Aktivitäten (Texte, Zitate aus den Gesprächen, Fotos etc.) und diskutierten diese. </p><h3>Beteiligte Schulen</h3><ul><li>Höhere Lehranstalt für Mode und Bekleidungstechnik sowie künstlerische Gestaltung, Herbststraße, Wien</li><li>BRG Krems </li><li>BG/BRG Amstetten</li><li>Sporthauptschule Bad Kreuzen</li><li>HTL 1 - Bau und Design, Linz </li><li>Christian-Doppler-Gymnasium, Salzburg </li></ul><p> </p>

<p>Seit Beginn des Schuljahres gibt in der Otto Glöckel Volksschule die EULE den Ton an. Die Abkürzung, die für die Schlagworte Experimentieren, Untersuchen, Lernen und Entdecken steht, ist Motto für den neuen naturwissenschaftlichen Schwerpunkt.</p><h2>Einzige VS mit eigenem Laborraum</h2><p>Der ganze Stolz von Direktorin Padosch, Schülern und Lehrern ist der Laborraum. Die Volksschule 12 ist in ganz Linz die einzige Volksschule mit so einem Raum. Er ist mit einem gewöhnlichen Klassenzimmer nicht vergleichbar. Große Tische, bequeme Hocker und eine Technikbox machen ihn zu etwas Besonderem.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_laborraum_vs12.jpg" alt="Schüler beim Experimentieren" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Interkulturalität und Mehrsprachigkeit werden an österreichischen Schulen immer mehr zum Thema. Lehrkräfte greifen die Mehrsprachigkeit allerdings im Unterricht oft nicht auf, weil sie die verschiedenen Sprachen nicht beherrschen und zum Teil Berührungsängste davor haben.</p><h2>Seminar "Interkulturalität und Mehrsprachigkeit"</h2><p>Diese Problematik wurde im bundesweiten Seminar "Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in der schulischen Praxis" aufgegriffen. In den beiden Vorträgen von Dr. Hans-Jürgen Krumm und Mag. Dr. Inci Dirim wurde aufgezeigt, welche Nachteile es haben kann, wenn die verschiedenen Sprachen im Unterricht nie berücksichtigt werden und welche Vorteile die Behandlung dieser Themen mit sich bringen kann. Zudem wurden Praxisbeispiele gezeigt, wie Lehrkräfte das Thema im Unterricht einbauen können.</p><a href="http://bildungs.tv/bildungsthemen/bildungsthemen/1783/mehrsprachigkeitsdidaktik">Vortrag Univ.-Prof. Dr. Hans-Jürgen Krumm</a><a href="http://bildungs.tv/bildungsthemen/bildungsthemen/1784/interkulturelles_lernen?previewKey=quack">Vortrag von Univ.-Prof. Mag. Dr. Inci Dirim</a><h2>Veranstalter: PH OÖ, bm:ukk, KulturKontakt Austria</h2><p>Das Seminar wurde von der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich, gemeinsam mit dem Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur und dem KulturKontakt Austria von 25. Bis 27. April im Bildungshaus Schloss Puchberg veranstaltet.</p>

<p>Es ist wieder so weit: Die OÖ Landesausstellung öffnet ab 28. April wieder ihre Türen. Schauplatz ist Schloss Parz in Grieskirchen. Das Schloss zählt neben dem Steinernen Saal des Linzer Landhauses zu einem der bedeutendsten Renaissance-Baudenkmäler nördlich der Alpen.</p><p>Kein anderes Bundesland Österreichs ist so stark von der Tradition der Renaissance und der Reformation geprägt wie Oberösterreich. Aus diesem Grund wurde bei der heurigen Landesausstellung das Thema "Renaissance und Reformation" gewählt. Die Ausstellung beleuchtet damit eine kurze, aber für die Landesgeschichte wichtige Epoche, vornehmlich das 16. Jahrhundert, gänzlich neu.</p><h2>Spezielles Angebot für Schulen</h2><p>Es werden in der Ausstellung unter anderem Themen wie die Entdeckung der Welt, die Fortschritte der Medizin am Beginn der Neuzeit und Gärten der frühen Neuzeit näher beleuchtet. Mehr als 600 beeindruckende Exponate sind im Schloss Parz ausgestellt.</p><p>Für verschiedene Schulstufen gibt es zudem wieder spezielle pädagogische Begleitprogramme, die eine ideale Ergänzung zum Unterricht in den Klassen darstellen. Für diese Klassen und Jugendgruppen wurde ein eigener Vermittlungsraum eingerichtet.</p><h2>Weitere regionale Projekte der Landesausstellung</h2><p>Neben der Landesausstellung in Grieskirchen, gibt es zahlreiche Einrichtungen und Projekte, welche die regionalen Brennpunkte des Geheimprotestantismus der Reformation und der Renaissance dokumentieren. Diese sind:</p><ul><li>Evangelisches Museum Oberösterreich in Rutzenmoos</li><li>"Reformation - auf dem Weg" - der Thermenweg von Wallern</li><li>Kometor: Kunst & Kosmos in Peuerbach</li><li>Kulturama Schloss Tollet - Ausstellung "Standpunkte"</li><li>Zentrum 2010 in Grieskirchen - "GRIESKIRCHEN PERSÖNLICH"</li><li>St. Agatha - Die Heimat des Bauernhauptmannes</li></ul><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_landesausstellung.jpg" alt="Bilder von der OÖ Landesausstellung 2010" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Am 24. April startete der Free-Style Soccer Cup 2010 in der Paschinger Plus City. Kinder und Jugendliche im Alter von 6 - 14 Jahren konnten mitmachen und zeigten atemberaubendes Ballkönnen! Stargast war Mike Delaney, der weltbeste Freestyler!</p><h2>Weitere vier Vorausscheidungen</h2><p>Für die weiteren Veranstaltungen in Wien, Salzburg, Graz und Innsbruck werden noch Kinder und Jugendliche gesucht. Haben auch Sie Fußballtalente an Ihrer Schule? Einfach Video herzeigen, Folder downloaden - der Wettbewerb macht den Kids sicher Spaß!</p>

<p>Vielleicht zukünftige Pilotinnen, Kfz-Mechanikerinnen oder Soldatinnen durften am zehnten Girls´ Day eher für Frauen untypische Berufe erleben und ausprobieren. Knapp 1.600 Mädchen haben daran teilgenommen.</p><h2>Hürde noch immer groß</h2><p>Noch immer entscheidet sich ein großer Teil der jungen Frauen für die typischen Frauenberufe. Daher ist es besonders erfreulich, dass sich Mädchen nach dem Girls´ Day für einen "Männerberuf" entscheiden.</p><p>Am 22. April öffneten 410 Betriebe für die Schülerinnen ihre Türen. Einen Tag lang konnten sie so in einen technischen oder handwerklichen Beruf hineinschnuppern. </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_girlsday2010.jpg" alt="Bilder von Mädchen beim Autopolieren, Baggerfahren und Löten" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>"X Y Z - wir lesen um die Wett" - dieses Motto animierte in den vergangenen Monaten mehr als 14.000 Schüler zur Teilnahme am Lesewettbewerb der Schülerolympiade. Die Lesefreude der Schüler war enorm.</p><h2>Spannendes Landesfinale am 22. April</h2><p>Beim Landesfinale am 22. April im Raiffeisenforum ging es dann heiß her. Die Bezirkssiegergruppen mussten ihr Wissen über drei Bücher vor Publikum unter Beweis stellen. Das Team, welches die meisten Fragen richtig beantwortete, gewann die Olympiade.</p><p>Insgesamt drei Runden wurden gespielt, bis der Landessieger feststand. Das Team der VS Wippenham aus Ried mit Eva Schachinger, Thomas Weinberger und Melanie Reich konnte mit ihrem Wissen über die drei gelesenen Bücher brillieren und wurde somit bestes Leseteam Oberösterreichs.</p><a href="http://www.eduhi.at/schuelerolympiade/landesfinale0910/">Bildergalerie</a>

<p>Das "Österreichische Jahrbuch für Politik 2009" wurde im Lentos von Andreas Khol präsentiert. Im Zentrum des Buches stehen die Wirtschaftskrise, die Wahlen, die Universitäten und der Lissabonvertrag. Geballte Informationen erwarten Sie auf rund 600 Seiten, die von 40 Autoren verfasst wurden. Im Anschluss an die Buchpräsentation fand eine spannende Expertendiskussion zur Bildungspolitik statt.</p><p>Die Expertenrunde mit Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer, Buchautor Dr. Albert Wunsch und Rektor der KTU Linz Dr. Michael Rosenberger diskutierte über die Zukunft der Bildung. Es wurde mitunter die Frage gestellt, wie die Rahmenbedingungen für die Bildung im 21. Jahrhundert aussehen müssen. BildungsTV hat die gesamte Diskussion für Sie aufgezeichnet!</p>

<p>Kann die Mathematik zielführende Lösungen zu finanztechnischen Fragen bieten, etwa bei der Bewertung von Optionen? Schon vor 110 Jahren wurde diese Frage vom französischen Mathematiker Louis Bachelier untersucht, der bei dieser Gelegenheit die sogenannte brownsche Bewegung von Teilchen mathematisch modellierte, übrigens fünf Jahre vor Einstein. Bei der Veranstaltung soll es um einen allgemein verständlichen Einblick in das Problemfeld gehen. Der Finanzmathematiker Dr. Walter Schachermayer referierte zu diesem Thema im Kepler Salon.</p>

<p>Nach den Themen "Jonglieren" und "Sicherheit" fand der heurige "Bewegung und Sport"-Aktionstag zum Thema "Sprung" statt. Schüler und Lehrer an vielen oberösterreichischen Schulen sprangen so durch den 21. April.</p><h2>Der Tag im Schulzentrum der Kreuzschwestern</h2><p>An sechs Stationen konnten Schüler zwischen 10 und 19 Jahren ihr Sprung-Talent beweisen. Ob beim Hochsprung oder Sackhüpfen - das vielseitige Thema "Sprung" weckte den Teamgeist in den Klassen.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_tag_des_sports2010.jpg" alt="Schüler beim Springen" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Die Zusammenarbeit von Schule, Sozialarbeit und Jugendwohlfahrt war das Thema der Arbeitstagung "Zusammenarbeit macht Schule" an der PH der Diözese Linz. Schule kann den immer wachsenden Herausforderungen wohl nicht mehr alleine gerecht werden - Sozialarbeit und Jugendwohlfahrt sollen unterstützend mitwirken.</p><p>Mehr von den jeweiligen Aufgaben, Kompetenzen und Leistungen zu wissen sowie die gegenseitigen Erwartungen und Möglichkeiten der Zusammenarbeit abzuklären, war das erklärte Ziel dieser Enquete, die am 16. April stattfand.</p><h3>Christiane Spiel: "Schule als Ort der Vernetzung?"</h3><p>Das Hauptreferat hielt die Bildungspsychologin DDr. Christiane Spiel. Sie versucht, Missstände im Bildungssystem aufzuzeigen und Lösungsansätze zu geben. Wie kann man Bildungsmotivation und Lernen fördern? Wie kann man Benachteiligungen in der Bildung meistern? Wie kann Gewaltprävention funktionieren? Wie sieht es mit Integration in der Schule aus? Diese und viele weitere Fragen wurden in ihrem Referat aufgegriffen.</p><a href="http://bildungs.tv/bildungsthemen/bildungsthemen/1763/schule_als_ort_der_vernetzung">Vortrag Christiane Spiel</a><a href="http://bildungs.tv/bildungsthemen/bildungsthemen/1758/interview_christiane_spiel">Hintergrundgespräch </a><p>Die Erfahrungsberichte und Präsentationen finden Sie unter den weiteführenden Informationen!</p>

<p>Sie ist die erste neu gebaute Schule der Nachkriegszeit und feierte am 16. April Jubiläum. Die Hamerlingschule ist 50 Jahre alt geworden!</p><h2>Großes Fest für Schüler, Lehrer und Ehemalige</h2><p>Das BRG Hamerling weiß, wie man feiert! Am Morgen haben alle Schüler und Lehrer mehr als 1.000 Jubiläums-Luftballons starten lassen. Danach ging es geschlossen auf den Hauptplatz. Dort rockten die Schüler die Bühne. Musik, Tanz, Showeinlagen - es gab viel zu sehen!</p><p>Die ehemaligen Hamerlinger durften sich dann am Abend auf ein gemeinsames Beisammensein mit alten Kollegen und Lehrern freuen. </p>

<p>Einen Tag lang konnten Schüler sich im Schlossmuseum in die Barock-Welt zurückversetzen lassen. Dabei lernten sie die Instrumente und den Tanz der damaligen Zeit kennen. Es herrschte königliche Stimmung.</p><h2>Aktionstage für Schulen und Familien</h2><p>Am 15. April wurden die Schüler in die Welt der Barockzeit versetzt. In vier Stationen lernten sie die einzelnen historischen Instrumente kennen und erlernten auch einen Tanz. Ihr Wissen konnten sie bei einer Rätselrallye in der Instrumentenausstellung vertiefen.</p><p>Am Samstag, 17. April, findet der Aktionstag für Familien mit Kindern ab acht Jahren statt. </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_alte_musik.jpg" alt="Tänzerin, Musiker und Monsieur Barocco" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Am 21. April ist in Oberösterreichs Schulen "Tag der Bewegung", dieses Jahr mit dem Schwerpunkt "Sprung". An diesem Tag werden bewegungsorientierte Projekte angeboten, um die Bedeutung von Sport zu unterstreichen. </p><h2>Springen bedeutet Gesundheit und Vielfalt</h2><p>Springen hat eine hohe gesundheitliche Bedeutung und ist ein äußerst vielseitiges Thema. Springen ist beinahe bei allen sportlichen Aktivitäten erforderlich (Leichtathletik, Geräteturnen, Wintersport, Wassersport, etc.). </p><a href="http://bsp.eduhi.at/index.php?artikel=1&kthid=11791">ARGE Bewegung und Sport</a><a href="http://www.eduhi.at/index.php?changeurlto=themen&url=themen&suchtext=robe skipping&top_id=6734">Wochenthema Rope Skipping</a>

<p>Linz09 ist Geschichte. Die Fakten liegen auf dem Tisch, der Abschlussbericht ist geschrieben. Welches aber sind die persönlichen, subjektiven Wahrnehmungen und Erfahrungen aus weit über vier Jahren Arbeit für die Kulturhauptstadt? Martin Heller und Ulrich Fuchs blicken zurück und nach vorn - zusammen mit Ihnen!</p><p>Linz09 - viel Kritik, viel Lob und viel Diskussionsstoff. Im Kepler Salon gingen die beiden Intendanten von Linz09 auf eine Reise in die Vergangenheit und blickten in die Zukunft. Eine spannende Diskussion und eine kritische Betrachtung des Geschehenen warten auf Sie.</p><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/vortraege/1742/linz_ungeschminkt__teil_1">Linz ungeschminkt - Teil 1</a><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/vortraege/1743/linz_ungeschminkt__teil_2">Linz ungeschminkt - Teil 2</a><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/diskussionsrunden-und-gespraeche/1756/interview_martin_heller">Interview Martin Heller</a><a href="http://www.bildungs.tv/bildungsthemen/diskussionsrunden-und-gespraeche/1755/interview_ulrich_fuchs">Interview Ulrich Fuchs</a><a href="http://www.bildungs.tv/jugendthemen/gscheit-gschaut/1590/abschied_von_linz09_">Jugendthema - Linz09: Hot or not?</a>

<p>In Österreich leiden rund ein Fünftel der Burschen und rund ein Sechstel der Mädchen an Übergewicht. Im Gegensatz dazu sind 7,3 Prozent der Buben und 8,7 Prozent der Mädchen von einem zu geringen Körpergewicht betroffen. 18,7 Prozent sind laut einer Studie von Kopf-, Bauch, Rückenschmerzen und Schlafstörungen betroffen. </p><h2>Die Präventionsmaßnahmen des Landes OÖ </h2><p>Das Gesundheitsland Oberösterreich bietet ein dichtes Netz an präventiven Maßnahmen zu den unterschiedlichsten Themenfeldern der Gesundheit - beginnend bei der Bewegung über die Ernährung bis hin zur Suchtprävention - und baut diese laufend aus.</p><h2>Broschüren und Lehrerausbildung</h2><p>Broschüren, wie "Gesund essen - gesund leben", "Die schlaue Ernährungsmaus" oder "Pause Jause Falter", können beim Amt der Oö. Landesregierung angefordert werden. </p><p>LSR-Präsident Enzenhofer meinte treffend zum Thema: "Zwischen wissen und wirklich dann auch umsetzen ist ein harter Weg. Jeder von uns hat seine Schwächen und weiß genau, dass es gar nicht so leicht ist, neben dem Bewusstmachen dann auch wirklich dagegen anzukämpfen."</p>

<p>Das neue Wirtschafts- und Forschungsprogramm "Innovatives Oberösterreich 2010plus" steht mit 450 Millionen Programmvolumen in den Startlöchern. Es sollen unter anderem internationale Fachkräfte gewonnen, die oö. Forschungs-, Bildungs- und Technologieeinrichtungen weiter vernetzt und weiterhin das Interesse für Technik bei Jugendlichen - speziell Mädchen - frühzeitig gefördert werden.</p><p>Wie im laufenden, setzt man auch im Folgeprogramm auf die fünf bewährten Themenfelder: Bildung & Karriere, Netzwerke, Wirtschafts- und Technologiestandort Oberösterreich, EU-Networking und Forschung & Entwicklung.</p><h2>Forschung & Entwicklung "reichstes" Themenfeld</h2><p>Forschungslandesrätin Hummer ist für die Themenbereiche "Forschung & Entwicklung" sowie "Bildung & Karriere" zuständig. Insgesamt 62 Prozent des Programmvolumens, das entspricht 279 Millionen Euro, sind für das Themenfeld "Forschung & Entwicklung" eingeplant. </p><p>Auch education highway ist mit Projekten vertreten. Weitergeführt im Wirtschaftsprogramm 2010 PLUS werden das Projekt PowerGirls und die Technikbox. </p>

<p>Beim Turnen erhalten Mädchen wie Burschen eine vielschichtige Basis für andere Sportarten. Es schult Gewandtheit, Kraft, Koordination und Flexibilität. Mit turnerischem Basiskönnen findet man sich auch "kopfüber" im Alltag zurecht. </p><h2>ÖLTA - das Österreichische Leistungs-Turn-Abzeichen</h2><p>Das ÖLTA, das Österreichische Leistungs-Turn-Abzeichen, ist ein spaß-orientiertes und zielgerechtes Programm, Schüler zum Trainieren zu motivieren. Seit über 25 Jahren gibt es das ÖLTA und die damit verbundenen Meisterschaften. </p><p>Bei den Meisterschaften steht die Mannschaftswertung im Vordergrund. Ziele sind es, gemeinsam Leistung zu erbringen, konzentriert zu trainieren und beim Bewerb auf Knopfdruck das Können abzurufen. Das Team soll sich untereinander helfen, schwierigere Übungen zu erlernen und so mehr Punkte zu bekommen. </p><h2>ÖLTA Landesmeisterschaften - die Sieger</h2><p>Seit Februar finden die ÖLTA Landesmeisterschaften statt. Am 24. und 25. März fanden sie in Linz statt. Am Mittwoch kämpften die 3./4. Klassen und am Donnerstag die 1./2. Klassen um Gold, Silber und Bronze. </p><p>Die Goldmedaillen mit nach Hause nehmen durften: SHS Ried (Mädchen, 1. Klasse), BRG Wels (Knaben, 1. Klasse), SHS Mondsee (Mädchen, 2. Klasse), SHS Linz (Knaben, 2. Klasse), SHS Linz (Mädchen, 3. Klasse), SHS Niederwaldkirchen (Knaben, 3. Klasse), SHS Ried (Mädchen, 4. Klasse) und das Georg von Peuerbach Gymnasium (Knaben, 4. Klasse). </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_oelta_landesmeisterschaft.jpg" alt="Szenen von Schülern beim Turnen" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Digitale Schultafeln - sogenannte Whiteboards - erobern immer mehr Klassenzimmer in Oberösterreich - bereits 120 Boards sind im Einsatz. Es vollzieht sich also der Wechsel von der "Kreidezeit ins digitale Zeitalter".</p><h3>Whiteboard statt grüner Tafel</h3><p>Whiteboards unterscheiden sich auf dem ersten Blick nicht wesentlich von einer klassischen Schultafel. Am zweiten Blick jedoch schon: Die Technik bietet den Vorteil, dass das Tafelbild am angeschlossenen PC abgespeichert, beliebig oft geändert und den Schülern in elektronischer Form zur Verfügung gestellt werden kann. So ist es z. B. im Falle einer Krankheit eines Schülers möglich, den aktuellen Stand im Lehrstoff unkompliziert abzurufen. </p><h3>1.750 Schulen nutzen Lernplattform edumoodle</h3><p>Lernplattformen - virtuelle Arbeitsräume für die Begleitung von Lernprozessen - sind in vielen Schulen bereits eine Selbstverständlichkeit. Mit edumoodle.at betreibt education highway eine der größten Installationen und reiht sich damit weltweit unter die Top 3 ein! Mehr als 1.750 österreichische Schulen mit 250.000 Usern nützen die Lernplattform, welche interessierten Schulen einfach, schnell und unbürokratisch zur Verfügung stehen. </p><h3>BRG Steyr zieht Resümee nach Testphase</h3><p>Am BRG Steyr ist das Whiteboard seit Herbst 2009 im Einsatz. Hier schätzen Lehrer die einfache Bedienung, eine praktisch unzerstörbare Oberfläche und die kabellose Datenübertragung zwischen PC und Board. Gesponsert wurde das Board von Büroland Wiesmayr. </p>

<p>Die Tagung fand am 23. und 24. März im Bildungshaus Schloss Puchberg bei Wels statt. Sie bot einen Querschnitt an Themen zur Persönlichkeitsbildung an Schulen an, wie sie für Lehrkräfte, Pädagogen und Studierende relevant sind. Neben Fachvorträgen wurden den Teilnehmern in Workshops gezeigt, wie sie einen Unterricht gestalten können, der neben den kognitiven Leistungen das soziale Lernen in den Mittelpunkt stellt.</p><p>Zudem stellten sich im Laufe der Tagung außerschulische Organisationen wie die Männerberatungsstelle, das Suchtpräventionsinstitut und die Kinder- und Jugendanwaltschaft vor.</p><h2>Gesamter Vortrag von Jörg Pongratz</h2><p>Mag. DI Hanns Jörg Pongratz von der Pädagogischen Hochschule Steiermark geht in seinem Vortrag auf soziokulturelle Rahmenbedingungen ein, die eine Schule der Individualisierung benötigt. Er nimmt dabei Bezug auf renommierte Wissenschafter wie Ruth Mitschka, Reinhard Kahl, John Dewey und Bernd Schilcher.</p><a href="http://www.bildungs.tv//bildungsthemen/vortraege/1697/individualisierung_in_der_schule">Vortrag von Jörg Pongratz</a>

<p>Der Projektwettbewerb "hak_dig.biz AWARD" zeichnet die besten Projekte aus dem Bereich Wirtschaftsinformatik aus. Der Vorjahressieger HAK Rohrbach wurde Zweiter, gewonnen hat die HAK Mistelbach mit dem Projekt SINRA - Services in Range.</p><h3>Acht Schulen - acht innovative Projekte</h3><p>Acht Schulen nehmen österreichweit am Schulversuch "Handelsakademie für Wirtschaftsinformatik" teil. Diese acht Schulen kämpfen beim Digital Business Award unter der genauen Beobachtung einer Fachjury um das innovativste und beste Projekt. </p><h3>Erfolgsfaktor Wirtschaft & Informatik</h3><p>Im Schulversuch wird die bewährte Wirtschaftsausbildung der Handelsakademie mit einer intensiven IKT Ausbildung kombiniert. An den eingereichten Projekten kann man das Potenzial dieser Schwerpunktsetzung gut erkennen. Die Jobchancen nach Abschluss dieses speziellen Schultyps sind nach Angaben der Lehrkräfte sehr gut.</p>

<p>Unter dem Motto "Zusammenarbeit stärkt Technikorientierung in den Volksschulen im Bezirk Ried" trafen sich in der Volksschule Tumeltsham alle Unterstützer dieses einzigartigen Projekts zu einem Pressegespräch. </p><h2>Arnold Keim tourt durch alle Rieder Volksschulen</h2><p>Das AMS Ried, die WKO OÖ Bezirksstelle Ried, die Firma Fill GesmbH, der Bezirksschulrat Ried und education highway haben Überlegungen angestellt, wie man die Pädagogen in den Rieder Volksschulen beim Unterrichten mit der TechnikBox unterstützen könnte.</p><p>Die Wahl fiel auf den Techniker Arnold Keim, der von Schule zu Schule im Bezirk Ried tourt und dort den Lehrern mit fachkundiger Anleitung beim Unterrichten mit der TechnikBox hilft. Durch Learning by Doing wird mit allen Schülern der 42 Rieder Volksschulen geforscht und experimentiert.</p>

<p>Werden auch hochbegabte Kinder mit Migrationshintergrund und besonders fähige Schüler aus bildungsfernen Milieus im österreichischen Schulsystem ausreichend erkannt und adäquat gefördert? Wird in der Berufsbildung nach überdurchschnittlich talentierten und hochbegabten Lehrlingen gesucht? Wenn ja, wie findet eine entsprechende Förderung an Schulen bzw. Berufsschulen und in Ausbildungsbetrieben statt?</p><p>Diesen und weiteren Fragen wurde bei der Tagung "Es ist verdammt hart, talentiert zu sein", die am 18. März an der Pädagogischen Hochschule in Linz stattfand, nachgegangen. Nationale und internationale Experten standen dem Publikum Rede und Antwort.</p><h2>Gesamter Vortrag von Dr. Dursun Tan</h2><p>Dr. Dursun Tan von der Universität Oldenburg geht in seinem Vortrag "Die anderen Begabten - Migrantenkinder im Schatten des defizitären Blickes" näher auf die Frage ein, warum Begabungen - besonders Hochbegabungen - bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund so selten erkannt werden.</p><a href="http://www.bildungs.tv//bildungsthemen/vortraege/1689/hochbegabte_migranten">Vortrag von Dr. Dursun Tan</a>

<p>"Die Länder sind keine Reformverweiger, wir sind keine Blockierer, aber wir lehnen unnötigen Zentralismus ab", so Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer. Um dies zu bekräftigen legte die OÖVP einen konkreten Umsetzungsplan in Sachen Schulverwaltungsreform vor. Die Länder sind bereit, mehr Aufgaben zu übernehmen. Pühringer sieht zwei Möglichkeiten für eine Verländerung im Bildungsbereich: Entweder gibt der Bund die Pflichtschulen in ihrer Gesamtheit an die Länder weiter oder er gibt alle Verantwortung für das Schulwesen bis zur Matura an die Länder ab. </p><p>In Oberösterreich gibt es derzeit ca. 100 Bundesschulen mit 7.000 Bundeslehrern. Mit der Übernahme der Verantwortung der Länder für diese Schulen entstünden auch einfachere Vergleichsmöglichkeiten und ein entsprechender Wettbewerb, um die bessere Schule unter den Bundesländern in ganz Österreich. </p><h2>Die Kompetenzaufteilung im Detail</h2><ul><li>Universitäten und Hochschulen sind Bundessache in Gesetzgebung und Vollziehung.</li><li>Bildungsinhalte und Grundlagen sind Bundessache - die Vollziehung obliegt den Ländern.</li><li>Neues einheitliches Lehrerdienstrecht mit bundeseinheitlicher Entlohnung für alle neu eintretenden Lehrer. Die Gesetzgebung liegt beim Bund, die gesamte Vollziehung bei den Ländern.</li><li>Im Bereich der Fort- und Weiterbildung sollen künftig verstärkt Schwerpunkte auf die Landes- und Schulebene gelegt werden.</li><li>Qualitätssicherung, Controlling und Evaluierung soll durch externe Kontrolle in Form von Studien durch den Bund erfolgen. Die operative Handhabe soll in den Ländern konzentriert werden.</li></ul><h2>Einrichtung einer neuen Bildungsbehörde</h2><p>Die Länder bekennen sich zur Einrichtung einer Bildungsbehörde, in der alle entsprechenden Agenden des jeweiligen Bundeslandes zusammenlaufen. Sie soll entweder als eigene Behörde oder eingegliedert in die Landesverwaltung geführt werden.</p>

<p>"Smart Move - Transport im Wandel" - unter diesem Motto stand die FIRST LEGO League (FLL) im Schuljahr 2009/10. In Österreich wurden vier FLL-Regionalwettbewerbe in Wien, Linz, Schwaz und Graz ausgetragen, in deren Rahmen 60 Teams gegeneinander antraten. Die Sieger qualifizierten sich für das Zentraleuropäische Finale, das in Paderborn stattfand. Die österreichischen Teams konnten in Paderborn mit beachtlichen Leistungen aufzeigen. Die Besten von ihnen wurden nun am 11. März 2010 im Unterrichtsministerium offiziell ausgezeichnet.</p><h2>Die drei besten Teams Österreichs</h2><p>Den ersten Platz konnte das Team "Styrian Robot Giants" aus Graz belegen, den zweiten Platz das Team "SWOT" von der Dr.-Aloys-Weissenbach-Hauptschule in Telfs und den 3. Platz konnte das Team "IBMS" von der Hauptschule 1 Wels mit nach Hause nehmen.</p><h2>Die drei besten Mädchenteams Österreichs</h2><p>Bei den Mädchenteams siegte das Team "Electro Queens" von der Mittelschule Klausen in Südtirol, den 2. Platz holte sich das Team "Kepler Flower Power" von der BRG Kepler in Graz und der 3. Platz ging an das Team "Die Unglaublichen" von der BHAK/BHAS Gänserndorf.</p><h2>Nähere Informationen</h2><p>BildungsTV war bei der Veranstaltung mit dabei und hat für Sie die Ehrung der Teams aufgezeichnet. </p><a href="http://www.bildungs.tv//bildungsthemen/bildungsthemen/1679/first_lego_league_ehrung">Die Ehrung der besten Teams österreichweit</a>

<p>Der Großteil der in Oberösterreich lebenden Jugendlichen bekommt ausreichende Unterstützung durch ihre Familien oder Freunde. Doch nicht alle leben unter diesen harmonischen Umständen.</p><p>Aufgrund von Problemen zu Hause oder in der Schule/Arbeit, aber auch Meinungsverschiedenheiten mit Freunden oder dem Partner sind Jugendliche den Anforderungen des Alltags nicht mehr gewachsen.</p><h2>Oft fehlen nur Bezugspersonen</h2><p>Oft benötigen diese Jugendlichen keine professionelle Hilfe. Meist wollen sie nur eine Ansprech- und Begleitperson, die ihnen bei Problemen zur Seite stehen. </p><p>Aufgrund der starken Zunahme dieser Gruppe von Jugendlichen in der Kinder- und Jugendanwaltschaft KiJA entstand die Idee zum Patenschaftsprojekt MaMMut. </p><h2>MaMMut - Das Patenschaftsprojekt der KiJA OÖ</h2><p>Hauptziel ist es, den Kindern und Jugendlichen ab 12 Jahren den Weg in die Gesellschaft der Erwachsenen zu erleichtern. Sie sollen eine Ansprech- und Begleitperson haben, die ihnen bei Problemen und Fragen zur Seite steht.</p>

<p>Der Linzer Gemeinderat tritt am Donnerstag, den 11. März, zusammen. ÖVP-Klubobmann Mag. Klaus Fürlinger präsentierte dazu am 8. März bei einer Pressekonferenz im Ursulinen Hof essen.trinken die Schwerpunkt-Initiativen der Linzer Volkspartei. Einer der Schwerpunkte ist der Lärm in den Linzer Pflichtschulgebäuden. </p><h2>Kampf gegen Lärm in Schulen</h2><p>Wie Studien zeigen, ist der Schullärm vielerorts enorm und entfaltet nachweislich äußerst negative Effekte auf die Unterrichtsqualität, auf den Lernerfolg der Kinder sowie auf Gesundheit und Motivation der Lehrkräfte. </p><p>Eine Umfrage des Christlichen Lehrervereins unter 1.019 oberösterreichischen PflichtschullehrerInnen hat ergeben, dass knapp 60 Prozent der Lehkräfte es "oft" oder "eher oft" als zu laut empfinden. 57,4 Prozent fühlen sich durch den Lärm in ihrem Wohlbefinden beeinträchtigt. Dazu kommen Ergebnisse einer Erhebung in der Steiermark, in der 34 Prozent der SchülerInnen angeben, dass sie oft wegen zu hohem Lärm dem Unterricht nich folgen können.</p><h2>Qualität von Schulräumlichkeiten</h2><p>Unter den geschilderten Aspekten tritt die ÖVP Linz dafür ein, dass alle Linzer Schulstandorte auf Raumakustik untersucht und dann entsprechend adaptiert werden. </p>

<p>Am 5. März 2010 wurde die neue Bibliothek der Volksschule 5 in Wels feierlich eröffnet. Die VS 5 zählt zu den modernsten Volksschulen Oberösterreichs und erhält durch die Bibliothek eine weitere Aufwertung. Sie stellt nun das Herzstück der Volksschule dar. </p>

<p>Informatik beherrscht unseren Alltag und das so versteckt, dass wir es oft nicht wahrnehmen. Denn Informatik ist nicht unbedingt nur der Computer!</p><p>Wie funktioniert ein Navigationscomputer? Wie passen so viele Bilder auf eine Speicherkarte? Kann man jede Aufgabe mit dem Computer lösen? Diesen Fragen geht die am 4. März im Linzer Ars Electronica Center eröffnete Ausstellung "Abenteuer Informatik" auf den Grund. </p><h3>Eröffnung am 4. März</h3><p>Bei der Eröffnung sprachen zahlreiche Ehrengäste, darunter LSR-Präsident Fritz Enzenhofer und MR Dr. Christian Dorninger vom bm:ukk, von der Bedeutsamkeit der Informatik im Alltag und in der Schule. </p><p>Besonders LehrerInnen sind aufgerufen, mit ihren Klassen die Ausstellung zu besuchen. Sie eignet sich besonders für SchülerInnen der 4. - 8. Schulstufe und bietet zudem spezielle Führungsangebote für Schulklassen. Besuchen auch sie noch bis 28. April mit ihrer Klasse die Ausstellung "Abenteuer Informatik". </p><h3>Nähere Informationen</h3><p>Die Wanderausstellung wurde von der Didaktik der Informatik an der Technischen Universität Darmstadt entwickelt. Gezeigt wird sie im Ars Electronica Center in Kooperation mit dem Landesschulrat Oberösterreich und dem bm:ukk mit der Unterstützung der WKO IT-Offensive 2020. </p>

<p>Der korrekte Umgang mit der Sprache und darauf basierende Leseschwierigkeiten - vor allem was das sinnerfassende Lesen betrifft - sind Probleme, mit denen viele Jugendliche zu kämpfen haben.</p><p>Es gibt viele Gründe für diese Problematik, die schon im frühesten Kindesalter liegen. Beispielsweise wird heutzutage mit den Kindern in der Familie oft viel zu wenig kommuniziert. Weiters ist der viel zu frühe und oft stundenlange Fernsehkonsum ein Aspekt, der die Sprachentwicklung hemmt.</p><h2>Lesen bringt´s</h2><p>Um Jugendliche wieder zum Lesen zu motivieren, hat das Buch.Zeit Team das neue Projekt "Lesen bringt´s" ins Leben gerufen. Das Projekt besteht aus zwei Säulen. Einerseits werden die LehrerInnen und andererseits die Jugendlichen direkt angesprochen. </p><p>Das Pilotprojekt für oberösterreichische leseschwache Teenager wurde am 4. März bei einer Pressekonferenz im domviertel relounge vorgestellt. LSR-Präsident Fritz Enzenhofer erklärte dort "Sprache und Lesen sind Schlüsselkompetenzen in der Bildung". "Lesen bringt´s" ist bewusst als "work in progress" gedacht und soll sich im Laufe der Zeit weiterentwickeln und wachsen. </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_pk_lesen_bringts.jpg" alt="Kinder beim Lesen, Fotos aus der Pressekonferenz mit Enzenhofer" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Von 25. bis 26. Februar 2010 fand an der Johannes Kepler Universität in Linz das 4. Science Teaching Festival statt. Ziel war es zu zeigen, was naturwissenschaftlicher Unterricht so alles kann!</p><p>Science on Stage ist ein Ideenwettbewerb für Schulen, Hochschulen, Industrie und Gemeinden in Österreich. Die Projekte sollen neue Denkanstöße für den naturwissenschaftlichen Unterricht geben und europäische LehrerInnen vernetzen. Wichtig Faktoren sind die Kooperation zwischen verschiedenen Partnern aus Universität, Schule, Technik oder Gemeinden, neue Lehr- oder Lernmethoden und die Berücksichtigung aller Altersstufen.</p><h3>Präsentation neuer "hands-on-X-Netz"-Projekte</h3><p>Kinder und Jugendliche gestalteten Projekt zu Netzen und Netzwerken für den Begleitwettbewerb zur ScienceCenter-Netzwerk Austellung "Erlebnis Netz(werk)e. Beim 4. Science Teaching Festival wurden die jüngsten sechs Projekte aus dem X-Netz-Projekt des ScienceCenter-Netzwerks präsentiert.</p>

<p>Oberösterreichs größte Ferialjobbörse startet unter www.jugendservice.at mit mehr als 2.000 Job-Angeboten. Die Angebote werden laufend ergänzt, zahlreiche freie Stellen kommen hinzu. Alle Jugendlichen sind eingeladen, sich regelmäßig in der Ferial- und Nebenjobbörse einzuloggen und sich einen passenden Ferialjob zu organisieren. </p><p>Zum Start der Ferialjobbörse hat am 1. März in der Raiffeisenlandesbank eine Pressekonferenz mit Jugendlandesrätin Doris Hummer und Generaldirektor Ludwig Scharinger stattgefunden. </p><h2>Pressekonferenz zum Start</h2><p>Hummer hat speziell Firmen aufgerufen, sich wie in den Vorjahren wieder an der Aktion beteiligen und Jobangebote zu melden. </p>

<p>Oberösterreichs größte Ferialjobbörse startet unter www.jugendservice.at mit mehr als 2.000 Job-Angeboten. Die Angebote werden laufend ergänzt, zahlreiche freie Stellen kommen hinzu. Alle Jugendliche sind eingeladen, sich regelmäßig in der Ferial- und Nebenjobbörse einzuloggen und sich einen passenden Ferialjob zu organisieren. </p><h3>Pressekonferenz zum Start</h3><p>Zum Start der Ferialjobbörse hat am 1. März in der Raiffeisenlandesbank eine Pressekonferenz mit Jugendlandesrätin Doris Hummer und Generaldirektor Ludwig Scharinger stattgefunden. Hummer hat speziell auch die Firmen aufgerufen, sich wie in den Vorjahren wieder an der Aktion beteiligen und Jobangebote zu melden. </p>

<p>Am 18. März 2009 wurde an der Universität Wien die "Interessensgemeinschaft Politische Bildung" (IGPB) gegründet. Ziel der Interessensgemeinschaft ist es, eine öffentlichkeitswirksame Plattform für Politische Bildung in Österreich aufzubauen und eine stärkere Vernetzung zwischen Wissenschaft und Praxis zu erzielen. Zu den Hauptaufgaben der IGPB zählen der qualitative und quantitative Ausbau und die Vertretung von Interessen der Politischen Bildung in der Öffentlichkeit.</p><h2>Erste Jahrestagung</h2><p>Im Rahmen der ersten Jahrestagung, die am 25. und 26. Februar im Bildungszentrum der Arbeiterkammer Wien stattfand, setzte sich die IGPB mit dem Thema "Professionalisierung der Politischen Bildung" auseinander und diskutierte mit Personen aus Theorie und Praxis über aktuelle Befunde in Österreich und Europa. Zudem wurden konkrete Vorschläge zur zukünftigen Professionalisierung von Politischer Bildung in Österreich ausgearbeitet.</p><a href="http://www.bildungs.tv//bildungsthemen/vortraege/1648/analyse_zur_politischen_bildung">Vortrag von Dr. Thomas Hellmuth</a><a href="http://www.bildungs.tv//bildungsthemen/vortraege/1649/professionalitaet_der_pol_bildung">Vortrag von Prof. Dr. Peter Henkenborg</a>

<p>Am Donnerstag den 25. Februar fand im Offenen Kulturhaus in Linz die Eröffnung des NEXTCOMIC Festivals statt. Das Festival dauert bis 5. März und bietet den ZuseherInnen - egal ob jung oder alt - tiefe Einblicke in die Welt der Comics!</p><p>Mit NEXTCOMIC gibt es nun eine Plattform für Comics und Bildliteratur und ist in Österreich einzigartig! Es zeigt die Beziehung von Comics zu bildender Kunst, Character Design, Architektur, Film und Animation. Renommierte Kulturhäuser und Galerien beteiligen sich auch dieses Mal wieder am Festival und präsentieren ein geballtes Programm. Lassen Sie sich die Gelegenheit nicht entgehen!</p>

<p>Das Unabhängige Landes-Freiwilligenzentrum ULF veranstaltete am 23. Februar im Ars Electronica Center ein Symposium zum Thema "Freiwilliges Engagement macht Karriere". Der Schwerpunkt der Veranstaltung war Freiwilligenarbeit speziell in der Wirtschaft und Arbeitswelt. </p><p>Neben fachlichen Fähigkeiten werden soziale Kompetenzen in der modernen Arbeitswelt immer wichtiger. Informelles Lernen im Arbeitsprozess, wie etwa durch freiwilliges Engagement, verdient daher Anerkennung für die berufliche Karriere.</p><h2>Podiumsdiskussion zum Thema</h2><p>VertreterInnen aus Arbeitswelt und Wirtschaft diskutierten bei einer Podiumsdiskussion zum Thema. Die TeilnehmerInnen der Diskussion waren unter anderem Bundesminister Rudolf Hundstorfer, Soziallandesrat Josef Ackerl und Frauensekretärin des ÖGB OÖ Mag. Regine Heregger.</p>

<p>Das in der Saison 2002/03 initiierte Programm MOVE.ON, ein oberösterreichisches Erfolgsmodell mit europaweiter Ausstrahlung, bietet Workshops, in denen OrchestermusikerInnen in Teams in die Schulen des Landes kommen. Kinder und Jugendliche werden dabei in gezielten, altersgerechten Workshops auf Orchesterkonzerte vorbereitet. Diese Workshops sind genau auf das Interesse und die Bedürfnisse der SchülerInnen ausgerichtet.</p><h2>Ja(hr) zur Musik</h2><p>Die neueste Kooperation von MOVE.ON wurde mit dem Musikschwerpunkt des LSR OÖ - dem Ja(hr) zur Musik - beschlossen und soll weit über 2010 hinausgehen.</p><p>MOVE.ON hat den Musikschwerpunkt im Februar 2010 auf Carmina Burana von Carl Orff gesetzt. Beim school concert am 24. Februar ist mit Carmina Burana eines der beliebtesten Chor- und Orchesterwerke des 20. Jahrhunderts aufgeführt worden.</p><p>Die Begeisterung der SchülerInnen war von der ersten bis zur letzen Minute zu spüren - Sehen Sie selbst!</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_schoolconcert_carmina_burana.jpg" alt="Geige, Dirigent und Klarinette auf Noten" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div>

<p>Am 23. Februar hat in der HBLW Landwiedstraße eine Pressekonferenz zum Projektstart des Programms "Stand up! Menschenrechte in der Praxis" von SOS-Menschenrechte stattgefunden. </p><p>SOS-Menschenrechte bietet seit etlichen Jahren Workshops zu den Themenbereichen Menschenrechte, Asyl- und Fremdenrecht an. Aufgrund zunehmender Aktualität und zahlreicher Anfragen wurde das Programm "Stand up! Menschenrechte in der Praxis" entwickelt, das oberösterreichischen Schulen ab März 2010 zur Verfügung steht.</p><h2>Stand up! Menschenrechte in der Praxis</h2><p>Das Programm vermittelt über die bisherigen Schwerpunktthemen hinaus wesentliche Aspekte von Demokratie und Zivilcourage, auch ein Argumentationstraining für Menschenrechte wird angeboten. SOS-Menschenrechte setzt mit dieser Initiative auf das zivilgesellschaftliche Engagement von Jugendlichen, "Stand up!" ist das Ziel.</p><p>Zielgruppe des Programms sind alle SchülerInnen ab 14 Jahren. Finanziert und unterstützt wird das Projekt von Land Oberösterreich, der Stadt Linz, dem Landesschulrat von Oberösterreich, der Musikgruppe Texta und dem Schauspieler Karl Sibelius.</p>

<p>Zum ersten Mal wurde am 12. Februar 2010 an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz der Master-Titel verliehen. Zwölf Lehrerinnen und Lehrer haben im Spezialgebiet Informationsmanagement und E-Learning den Grad "Master of Science" erlangt. raiffeisen.vision war mit der Kamera vor Ort.</p>

<p>Die TechnikBox ist ein Projekt, das im Wirtschaftsprogramm "Innovatives Oberösterreich 2010" umgesetzt wird. Ziel des Projekts ist es, das Interesse an naturwissenschaftlichen und technischen Themen schon bei VolksschülerInnen zu fördern. Die TechnikBox beinhaltet folgende Themenbereiche: Luft & Töne, Wasser & Chemie, Feuer & Wärme, Magnetismus & Strom und Mechanik.</p><h2>Sponsoren gesucht</h2><p>Bereits 327 oberösterreichische Volksschulen haben eine TechnikBox erhalten und arbeiten damit im Unterricht. Weitere 56 Volksschulen in Oberösterreich sind an einer TechnikBox interessiert. Leider fehlen diesen noch die Sponsoren. </p><p>Werden auch Sie Sponsor einer TechnikBox und unterstützen Sie damit nicht nur die oberösterreichischen Volksschulen, sondern fördern Sie auch die FacharbeiterInnen von morgen. Die Auflistung der Schulen, die noch Sponsoren suchen, finden Sie unter www.technikbox.at.</p><h2>LehrerInnen und SchülerInnen sind begeistert von der Technikbox!</h2><p>Durch einfache aber grundlegende Experimente werden Technik und Naturwissenschaft im Klassenzimmer erlebbar gemacht und elementare Kenntnisse vermittelt. LehrerInnen und SchülerInnen arbeiten gerne und viel mit der TechnikBox. Die Begeisterung von der TechnikBox steht den Kindern beim Experimentieren in den Augen geschrieben!</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_technikbox_vs.jpg" alt="Koffer Magnetismus & Strom, Schülerinnen beim Versuchsaufbau und eine glühende Glühbirne" /><div class="imagebox-source">© BildungsTV</div></div><p>"Technik erleben im Grundschulalter" ist eine Maßnahme des von Wirtschaftslandesrat Viktor Sigl initiierten Wirtschaftsprogramms "Innovatives Oberösterreich 2010".</p>

<p>Am 9. Februar fand in Wien der 7. europäische Safer Internet Day statt. Unter dem Motto "Think before you post" lag der inhaltliche Schwerpunkt dieses Mal auf dem Thema "Schutz der Privatsphäre im Internet".</p><p>SchülerInnen konnten sich im Rahmen des Jugendforums austauschen und diskutieren, Lehrkräfte erhielten eine umfangreiche Beratung.</p>

<p>Mit dem Raiffeisen Club OÖ und STA Travel hatten SchülerInnen die Möglichkeit, eine Maltareise zu gewinnen. Dabei mussten SchülerInnen 15 Fragen in englisch zum Thema Malta beantworten. </p><p>Gewonnen hat Nina Schauer, eine Schülerin der 4C der HBLA Ried. Sie fährt mit ihrer Klasse im April nach Malta. </p>

<p>Politik, Wirtschaft und Gesellschaft fordern von Schule und Bildung eine adäquate e-Skills Ausbildung, damit SchülerInnen beste Voraussetzungen in Beruf und Studium haben. Was aber versteht man unter e-Skills?</p><a href="http://www.bildungs.tv//bildungsthemen/diskussionsrunden-und-gespraeche/1615/die_bedeutung_von_eskills">Hier sehen Sie die gesamte Diskussion</a>

<p>Im Palais Kaufmännischer Verein fand die Dialog-Tour durch alle Bundesländer von Bundesministerin Claudia Schmied ihren Abschluss. Oberösterreichische Schulen hatten hier die Möglichkeit, innovative Projekte zu präsentieren. </p>

<p>Bildungsreferentin Eva Schobesberger (Die Grünen) und Finanzreferent Johann Mayr (SPÖ) wollen sich mit dem Urteil über die Verteilung der Neuen Mittelschulen in Linz nicht abfinden. Sie haben aus diesem Grund einen Vorschlag für die abgelehnten Schulen ausgearbeitet. Bildungslandesrätin Hummer steht diesem Vorschlag kritisch gegenüber.</p>

<p>Am 22. April 2010 feiert der Girls´ Day sein 10jähriges Jubiläum. 7.500 Mädchen, 150 Schulen und mehr als 350 Betriebe nahmen bereits teil! </p><h3>Auftaktveranstaltung in den Redoutensälen</h3><p>Ziel des Girls´ Day ist es, die Aufmerksamkeit der Mädchen auf Berufe zu lenken, von deren Existenz sie viel zu wenig wissen oder von denen sie glauben, dass sie nicht dafür geeignet sind. Am 26.1.2010 fand in den Linzer Redoutensälen die Auftaktveranstaltung statt.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_girlsday.jpg" alt="Mädchen beim Girls´Day" /><div class="imagebox-source">Girls´ Day</div></div>

<p>Museen in Oberösterreich und speziell in Linz sind seit Jahren kompetente Kooperationspartner für oö. Schulen. Die in Linz angesiedelten Kulturinstitutionen bieten durch ihre österreichweit einzigartige Mischung von historischen Kunstformen bis aktuellsten zeitgenössischen Tendenzen der Kunst und Ästhetik ideale Erfahrungsräume. </p><h2>Umfangreiches Vermittlungsangebot der Museen</h2><p>Das Jahr 2010 macht den Zugang für Kunst und Kultur für Schulklassen frei zugänglich. Das umfangreiche Vermittlungsangebot der Museen am Standort Linz fördert die Kreativität der SchülerInnen. Mehr dazu sehen Sie im Video!</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_pk_kunstvermittlung.jpg" alt="Gemälde, Enzenhofer und Broschüren zur Ausstellung der Rest von Österreich" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Bereits zum neunten Mal wurde am 21. Jänner 2010 der Ludwig Scharinger Preis für exzellente bankspezifische Dissertationen und Diplomarbeiten verliehen. Mit diesem Preis sollen wissenschaftliche Talente gefördert werden. </p><h3>Fünf Preisträger können sich über Geldpreise freuen</h3><p>Die besten Dissertationen wurden von MMag. Dr. Werner Christof Haslehner, Mag. Dr. Johannes Reichl und Mag. Dr. Markus Dick, die besten Diplomarbeiten von Mag. Alfred Florian Födermayr und DI Victoria Gadermayr eingereicht. Die GewinnerInnen durften sich über ein Preisgeld von 3.000 bzw. 2.000 Euro freuen. </p><h3>"Die Ökonomie kann vieles, aber nicht alles"</h3><p>Neben der Preisverleihung war das Highlight des Abends der Vortrag "Die Ökonomie kann vieles, aber nicht alles" vom international bekannten Ökonom Dr. Kurt W. Rothschild. Rothschild ist mehrfach ausgezeichneter Wirtschaftswissenschafter, Gründungsprofessor und ehemaliger Rektor der Universität Linz. </p>

<p>Es war für alle TeilnehmerInnen eine Zeit, in der Nerven aus Stahl gefordert waren. Acht Wochen lang konnte man sich beim OÖN-Börsespiel powered by Raiffeisen Oberösterreich ohne Risiko an den internationalen Börsen agieren. </p><p>In den drei Kategorien Erwachsene, Schüler und Klassen nutzten 13.500 Börse-Interessierte die Gelegenheit, sich als Broker zu versuchen. Bei der Abschlussveranstaltung am 19. Jänner im Raiffeisenforum durften sich die GewinnerInnen über Preise im Gesamtwert von mehr als 20.000 Euro freuen. </p><h2>Nerven aus Stahl</h2><p>SchülerInnen wie Erwachsene bewiesen Nerven aus Stahl. Vor Ort fragten wir ExpertInnen, ob die Erfahrungen vom Börsespiel reichen, um an den internationalen Börsen erfolgreich zu sein.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_boersespiel2010.jpg" alt="Fotos der Veranstaltung" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Medien sind aus unserem Leben nicht mehr wegzudenken. Obwohl die positiven Seiten der Neuen Medien überwiegen und die Kinder hiervon profitieren können, dürfen die Probleme und Risiken nicht vergessen werden. Eine Hilfestellung für Eltern bietet der neu aufgelegte Ratgeber "Kinder & Medien".</p>

<p>Insgesamt 20 TeilnehmerInnen aus 15 oberösterreichischen Berufsschulen besuchten den Lehrgang zur Suchtvorbeugung an Berufsschulen. Die BerufsschullehrerInnen und ErzieherInnen an Berufsschulinternaten lernten seit November 2008 in mehreren Modulen suchtpräventive Maßnahmen an ihrer Schule zu koordinieren. Dabei wurden und werden sie vom Institut Suchtprävention unterstützt. </p><p>Am 14. Jänner hat die Abschlussveranstaltung stattgefunden, bei der die TeilnehmerInnen nach ihrer Projektpräsentation ihre Urkunde erhalten haben.</p>

<div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/weihnachten.jpg" alt="Christbaumkugeln" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Unter dem Vorsitz von Landesschulratspräsident Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer fand am 22. Dezember die konstituierende Sitzung des Kollegiums des Landesschulrates für Oberösterreich statt. </p><p>Dabei wurde Fritz Enzenhofer für weitere sechs Jahre zum Amtsführenden Präsidenten des Landesschulrates für Oberösterreich einstimmig wiedergewählt. Zur Vizepräsidentin wurde erneut Bezirksschulinspektorin Dr. Brigitte Leidlmayer, MAS, angelobt.</p><h2>Bildungssystem in Österreich gut</h2><p>Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer betonte in seiner Rede anlässlich der konstituierenden Sitzung, dass das Bildungssystem in Österreich gut sei. "Was aber nicht bedeutet, dass wir es nicht weiterentwickeln. Im Gegenteil: Wir wollen ein lebendiges Bildungssystem, also ein Bildungssystem, das in Bewegung ist. Nur so kann es auch immer auf Höhe der Zeit sein", so Pühringer.</p><p>Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer richtete in seiner Rede aber auch seinen Dank und seine Wertschätzung an das gesamte Landesschulrats-Kollegium: "Ich danke Ihnen allen sehr herzlich für die Mitgestaltung von Schule und Bildung in Oberösterreich und für Ihren Einsatz, ihre Bemühungen und ihre Energie."</p>

<p>Neue Medien und Technologien (z.B. Computer, Internet, Mobiltelefon) sind alltägliche Begleiter geworden. Nahezu alle Altersschichten profitieren von den unbestrittenen Vorteilen, die diese Medien mit ihren vielfältigen Anwendungen bieten. Doch ihre Nutzung bringt nicht nur Vorteile.</p><p>Das Forschungsprojekt "MeTeOr", welches im Rahmen von Sparkling Science durchgeführt wird, will nun mögliche positive und negative Effekete der unterschiedlichen Medien und Technologien auf Jugendliche herausfinden.</p>

<p>170 oberösterreichische MusikschülerInnen haben sich im Schuljahr 2008/09 um das Josef Ratzenböck-Stipendium beworben. Aus allen Bewerbungen hat eine Jury die zehn PreisträgerInnen ausgewählt. </p><p>Das Stipendium erinnert an die Rolle von Josef Ratzenböck als Gründervater des Landesmusikschulwerkes. Es soll junge MusikerInnen in ihrer Arbeit unterstützen und sie motivieren, hervorragende Leistungen anzustreben.</p><h2>Ausgezeichnet wurden</h2><ul><li>­Marianna Busslechner (geb. 1999), Hargelsberg (LMS Enns, Querflöte)</li><li>Jonathan Geroldinger (geb. 1997), Enzenkirchen (LMS Andorf, Schlagwerk)</li><li>­Paul Hofer (geb. 1994), Lambach (LMS Stadl-Paura, Tenorhorn)</li><li>Bernadette Kehrer (geb. 2000), Wartberg/Aist (LMS Pregarten, Violoncello)</li><li>Lydia Mayr (geb. 1996), Natternbach (LMS Natternbach, Orgel)</li><li>Lukas Pichler (geb. 1998), St. Oswald (LMS Freistadt, Tuba)</li><li>Simone Schauer (geb. 1995), St. Marienkirchen (LMS Grieskirchen, Hackbrett)</li><li>Helena Sommer (geb. 1993), Altenberg (LMS Altenberg, Blockflöte)</li><li>Mathias Franz Trattner (geb. 1993), Pollham (LMS Peuerbach, Gesang)</li><li>Tobias Weiß (geb. 1997), Wilhering (LMS Marchtrenk, Klavier)</li></ul>

<p>Eishockey ist ein einzigartiger Sport und trägt in Linz schwarze Flügel. Die Black Wings sind einer der besten Eishockeymannschaften in Österreich. Doch um einer der Black Wings werden zu können, muss man hart trainieren. </p><p>Um beim schnellsten Mannschaftssport ein Profi zu werden, fangen die meisten schon sehr bald an zu trainieren. Die Junior Black Wings treffen sich Sommer wie Winter in der Linzer Eishalle und trainieren dort eifrig. Wir haben eine Mannschaft der Junior Black Wings besucht und ihnen beim Training über die Schulter geschaut. </p><h2>Schau rein!</h2><p>Du hast selbst Interesse am Eishockey, bist dir aber noch nicht sicher, ob es der richtige Sport für dich ist? Dann schau dir das Video an und erfahre alle wichtigen Infos rund um den Sport am Eis!</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_blackwings.jpg" alt="Junior Black Wings" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>In unzähligen Produkten des Alltags, z.B. Sonnencreme oder in Autoteilen steckt bereits die für das freie Auge unsichtbare Nanotechnologie. Werkstoffe und Oberflächen erhalten durch Nano-Partikel neue elektrische, chemische oder optische Eigenschaften. Damit zählt die Nano-Forschung zu den absoluten Zukunftstechnologien.</p><p>Die Österreichische NANO Initiative hat gemeinsam mit der von bm:vit und bm:ukk getragenen Initiative "generation innovation" auch heuer wieder eine besondere Chance für naturwissenschaftlich interessierte Jugendliche geboten: den NANO-Schnuppertag.</p><p>Am 4. Dezember hat der NANO-Schnuppertag an der Johannes Kepler Universität Linz stattgefunden. Wir begleiteten die SchülerInnen mit der Kamera!</p>

<p>WKÖ-Präsident Dr. Christoph Leitl und Ministerin Dr. Claudia Schmied feierten mit LehrerInnen, SchülerInnen und Elternvertretern im BORG Linz Honauerstraße fünf Jahre Unternehmerführerschein. Die Engagiertesten wurden ausgezeichnet. </p><p>Was im Schuljahr 2004/05 mit den ersten Modulprüfungen begann, hat heute beachtliche Ausmaße erreicht. In ganz Österreich wurden bereits mehr als 16.700 Modulprüfungen abgelegt. 147 Schulen bieten das innovative Wirtschaftszertifikat an.</p>

<p>Von 23. bis 27. November haben AHS SchülerInnen aus ganz Oberösterreich die Chance, sich bei der Informationsveranstaltung "Traumberuf Technik" im Design Center in Linz über einen technischen Ausbildungsweg nach der Matura zu informieren.</p>

<p>Im RaiffeisenForum fand am 19. November das Forum Schulmanagement zu dem Thema "Jugend in Gefahr - Erziehung am Prüfstand?" statt. Neben interessanten Vorträgen gab es eine Talkrunde mit Gastgeber Dr. Ludwig Scharinger und dem Präsidenten des Präsidenten des Landesschulrates für Oberösterreich Fritz Enzenhofer. Wie steht es nun mit unserer Jugend? Muss man sich wirklich Sorgen machen?</p>

<p>Mag. Doris Hummer hat am 20. November zur Pressekonferenz mit dem Titel "Bildung, Wissenschaft & Forschung, Frauen & Jugend - das Zukunftsressort stellt sich vor" in das Landhaus eingeladen. </p><p>BildungsTV war vor Ort und fragte nach, wie Sie Ihre ersten vier Wochen erlebt hat und ob Sie stets ein offenes Ohr für PädagogInnen und SchülerInnen haben wird. Was sind Ziele, die sich Landesrätin Hummer im Bereich Bildung gesetzt hat? Schauen Sie rein!</p>

<p>Die Interpädagogica ist jährlicher Höhepunkt und Pflichttermin für alle PädagogInnen (von der Krabbelstube bis zur Hochschule), ErzieherInnen, TrainerInnen, Multiplikatoren bzw. Bildungsinteressierten in Österreich. Heuer hat die Messe von 12. bis 14. November in Wien stattgefunden.</p><h2>Fairness Award</h2><p>Im Rahmen der Interpädagogica wurde der Fairness Award verliehen. Er ist wesentlicher Bestandteil der Initiative "Weiße Feder - Gemeinsam für Fairness und gegen Gewalt" des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur. </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_ip2009.jpg" alt="Bilder von der Interpädagogica 2009" /><div class="imagebox-source">Reed Exhibitions</div></div>

<p>Dass es bei der First Lego League nicht nur ums Legobauen geht, war spätestens beim Regionalwettbewerb in Linz klar. Emotionen und Ehrgeiz pur war am 17. November am Programm. </p><p>Bei der First Lego League geht´s darum, zu einem vorgegebenen Thema eine Mission zu meistern. Dafür musste man einen vollautomatischen Roboter programmieren und testen. Das Thema heuer lautet "Smart Move" - Transport im Wandel.</p>

<p>Geografie betrifft uns alle! Jeder Mensch lebt an einem bestimmten Ort, hält sich hier gerne auf und dort vielleicht weniger gerne. Fest steht, dass jeder sein geographisches Umfeld sehr genau kennt - im Grunde ist also jeder ein Experte für Geografie seines Lebensumfeldes. Täglich werden eine Vielzahl räumlicher Entscheidungen unbewusst getroffen. Für fundierte räumliche Entscheidungen haben Experten eine eigene Software entwickelt.</p><p>Am 18. November haben GIS-ExpertInnen SchülerInnen weltweit zu Präsentation und Workshops eingeladen und einen Blick hinter die Kulissen gegeben.</p>

<p>Am 17. November 2009 ist YOUKI 11 - das internationale Jugend Medien Festival - in Wels feierlich eröffnet worden. Das Medien Kultur Haus bot dafür den perfekten Rahmen. YOUKI sieht sich als lebendiger Kommunikationsort, als Fest zur Popularisierung junger Medienkultur. Das Festival dauert noch bis 21. November und ist sicherlich nicht nur für Jugendliche einen Besuch wert. </p>

<p>Eine multikulturelle und vielfältige Gesellschaft stellt die Schule vor die Herausforderung, unterschiedlichsten Kindern gerecht zu werden. Die Form der äußeren Differenzierung wird immer mehr von Individualisierung und innerer Differenzierung abgelöst. Alle SchülerInnen sollen gemeinsam lernen. Aber wie kann das funktionieren?</p><p>Dieser Frage wurde beim Symposium "Es ist normal, verschieden zu sein. Heterogenität als Chance und Herausforderung" nachgegangen. Die Tagung wurde von der Pädagogischen Hochschule OÖ gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz veranstaltet.</p>

<p>Das Kollegium des Landesschulrates für OÖ hat in seiner heutigen Sitzung die Anträge zum Modellversuch zur Weiterentwicklung der Sekundarstufe I "Schulmodell OÖ - OÖ Mittelschule" für die Generation III mehrheitlich beschlossen.</p><h2>Nur 20 von 56 Schulen genehmigt?</h2><p>Ende Juni, als die Schulen, die im nächsten Schuljahr mit dem Modell OÖ beginnen wollen, bereits etwa ein Jahr Arbeit investiert hatten, wurde vom bm:ukk mitgeteilt, dass es für 2010/11 in OÖ nur 20 Anträge genehmigen will. Diese Beschränkung wurde im Kollegium des LSR für OÖ mit großer Mehrheit zurückgewiesen. Das Kollegium hat heute die Anträge zum Modellversuch und zur Weiterentwicklung der Sekundarstufe I "Schulmodell OÖ - OÖ Mittelschule" für die Generation III und die Weiterleitung aller 56 Anträge beschlossen.</p><p>"In den vergangenen Wochen wurden vom bm:ukk zum Thema "Neue Mittelschule" nachträglich einschränkende Kriterien kommuniziert, die angewendet werden sollen, um eine Begrenzung zusätzlicher Standorte vorzunehmen. Zu diesen nachträglich eingeführten Kriterien zählen die Kooperation mit einem AHS-Standort und ein verpflichtendes Angebot einer ganztägigen Schulform. Dies ist im Gesetz nicht vorgesehen und daher auch nicht nachvollziehbar. Kriterien zu diesem approbierten Modell nachträglich zu ändern bzw. nachträglich einzuführen ist nicht akzeptabel", so Fritz Enzenhofer in einer Aussendung.</p>

<p>Kommerzielle Medien enthalten uns oft Fakten und Realitäten vor, manche Themen werden dauerhaft ausgeblendet. Das normale-Filmfestival wirkt dem mit kommentiertem, gesellschaftspolitischem Kino entgegen, um so Möglichkeiten der persönlichen Mitgestaltung in einer demokratischen Gesellschaft sichtbar zu machen. </p><h2>Die Klasse</h2><p>Einer der gezeigten Filme war "Die Klasse". Themen wie kulturelle Unterschiede in der Klasse, respektloser Umgang unter den SchülerInnen bzw. gegenüber den Lehrkräften und Sprachprobleme zwischen Lehrerschaft und Eltern werden im Film angesprochen.</p>

<p>Am 4.11.2009 fanden wieder die jährlichen Lehrervereinsversammlungen statt. Der CLV tagte im Designcenter in Linz, der SLÖ in der Kürnberghalle in Leonding, der GLV in der Stadthalle Wels und der FÖL im Hotel Rosenberger in Ansfelden.</p>

<p>In Österreich gliedert die Sekundarstufe I die SchülerInnen auf und stellt eine einschneidende Weichenstellung für Kinder dar. Je nach Betrachtungsweise wird von "Selektion" oder von "Wahlmöglichkeit" gesprochen. Bisherige Reformversuche dieser Altersstufe riefen engagierte BefürworterInnen ebenso wie heftige KritikerInnen auf den Plan. Aus diesem Grund wurde an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz ein Studientag zum Thema "Neue Mittelschule - Echte Alternative oder Fauler Kompromiss?" abgehalten. Wir waren mit dabei.</p><h2>Gesamte Vorträge</h2><p>BildungsTV hat für Interessierte die gesamten Vorträge des Studientags online gestellt. Schauen Sie rein!</p>

<p>Der jährliche Gang zur Bank mit dem hoffentlich prall gefüllten Sparschwein ist nicht langweilige Pflicht sondern für viele ein Abenteuer. Wie viel konnte man dieses Jahr auf die Seite legen? Hab ich mein Sparziel erreicht? </p><p>Doch viele haben aufgrund der Finanzkrise Zweifel, ob ihr Geld auf der Bank gut aufgehoben ist. Wir wollen wissen, warum man das Ersparte lieber zur Bank bringen sollte, als zu Hause in die Matratze zu stopfen. </p>

<p>Die UNESCO rief für den Zeitraum 2007 bis 2009 das "Internationale Jahr des Planeten Erde" aus. In dieser Zeit sollen verstärkt geowissenschaftliche Inhalte kommuniziert werden. Aus diesem Grund wird von Oktober bis November 2009 ein Roadshow-Truck durch Österreich touren, um der Bevölkerung die faszinierende Welt der Minerale und Kristalle näher zu bringen, ganz unter dem Motto "Geologie ist auf Achse".</p>

<p>Am 27. Oktober 2009 fand im Ars Electronica Center in Linz die feierliche Eröffnung vom neuen Projekt Grenzgenial! statt. Mit dem Projekt Grenzgenial! will das ScienceCenter-Netzwerk eine Serie qualitätsvoller, interaktiver Angebote zum Thema Grenzen in ganz Österreich schaffen. Auf der Homepage hat man zusätzlich die Gelegenheit, Teil des Projekts zu werden.</p>

<p>Mobbing und Gewalt an Schulen sind ein erhebliches Problem. Die Mobbing- und Gewaltpräventionsstelle der Kinder- und Jugendanwaltschaft OÖ geht daher bis Juni 2010, wie auch in den letzen Jahren, wieder auf Achse.</p><p>Das Angebot der Macht.Schule.Gewalt-Tour umfasst ein themenbezogenes Theaterstück, ein Musical, Workshops, Materialien für den Unterricht sowie Fortbildungen für PädagogInnen.</p>

<p>Experimente bei der Berufswahl? Das kann und soll sich niemand leisten! Einmal jährlich wird Wels zum "Mekka der Berufsorientierung". Die Berufsinformationsmesse "Jugend & Beruf" gibt Antworten auf alle Fragen, die sich bei der Berufswahl, bei der Suche nach der besten Schule oder dem richtigen Studium stellen. </p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_jugend_und_beruf.jpg" alt="Frisörin beim Lockenwickeln, Jugendlicher beim Modellieren und ein Bohrer" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Bereits fast jeder 4. Jugendliche muss mit dauerhaften Höreinbußen leben. Die Ursachen liegen in einer verlärmten Welt, in der ein sorgloser Umgang mit dem Gehör üblich ist. Weil die Hörbeeinträchtigungen meist aber erst Jahre später erkannt werden, gibt es unter den Jugendlichen auch kein Problembewusstsein.</p><p>In einem lockeren Gespräch im Kepler Salon in Linz gingen Bernd Dobesberger (Kinderfreunde OÖ) und Anatol Bogendorfer (Hörstadt) mit der Berliner Umweltpädagogin Susanne Nayen Fragen zu den Wirkungen von Lärm und zu Gegenstrategien für Eltern und Lehrkräften nach.</p><h2>Gesamte Gesprächsrunde</h2><p>BildungsTV hat für Interessierte die gesamte Diskussionsrunde online gestellt. Schauen Sie rein!</p><h2>Wochenthema "Lärm" mit Unterrichtsmaterialien</h2><p>Ein Blick in unser Wochenthema "Lärm" lohnt sich, es warten zahlreiche Unterrichtsmaterialien, Links und weiterführende Informationen zum Thema.</p>

<p>Das Austria-Forum ist eine von unabhängigen WissenschafterInnen und PublizistInnen gestaltete und der Allgemeinheit kostenlos zur Verfügung gestellte Internet-Enzyklopädie im Sinne einer Wissens- und Diskussionsplattform mit Schwerpunkt Österreich.</p>

<p>Unterrichtsministerin Claudia Schmied gab bekannt, dass sich die Zahl der StudienanfängerInnen an den Pädagogischen Hochschulen gegenüber dem Studienjahr 2008/2009 beinahe verdoppelt hat. Auch die Pädagogische Hochschule Oberösterreich kann starke Zuwächse verzeichnen.</p>

<p>Die Klasse 1B der Hauptschule Wilhelmsburg verbrachte mit drei Studentinnen der Fachhochschule Sankt Pölten einen "Ernährungstag". Vormittags wurde die Theorie gelernt, die dann im anschließenden Kochkurs sofort umgesetzt wurde. Die Kinder hatten sichtlich Spaß und zeigten ungeahnte Kochtalente.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bildleitse.jpg" alt="Kinder beim Kochen, Schülerin, Klassenzimmer" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Eine kürzlich durchgeführte Studie beweist, dass durch die adäquaten Maßnahmen beim Projekt Power Girls bei Mädchen nicht nur das Interesse an der Technik gesteigert werden kann, sondern dass sie sich auch tatsächlich vermehrt für einen technischen oder technisch-naturwissenschaftlichen Ausbildungsweg entscheiden. Aus diesem Grund wird das Projekt auch weitergeführt und geht bereits in die 5. Runde.</p>

<p>Nach langer Vorbereitungszeit und dank vielen freiwilligen Helfern und Sponsoren konnte am Freitag, dem 2. Oktober 2009 der Lichtenberger Kinderplanetenweg eröffnet werden. </p><p>Jugendliche können neben der körperlichen Ertüchtigung Vieles über unser Sonnensystem und seine Planeten lernen. Wer also eine Wandertour der besonderen Art machen will, der sollte sich auf nach Lichtenberg machen. Ein Ausflug, der sich bestimmt lohnt. </p>

<p>Der gesamte Wiener Heldenplatz verwandelte sich am 26. September bereits zum 9. Mal in die größte Sport-Open-Air-Arena Österreichs. Neben 273 Ehrungen für verdiente SportlerInnen sollten mehr als 120 Mach-Mit-Stationen animieren die verschiedensten Sportarten selbst auszuprobieren. </p><p>Knapp 400.000 BesucherInnen nutzten die Gelegenheit und waren beim Tag des Sports mit dabei!</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/tag_des_sports.jpg" alt="BMX Bike, Rhönrad und teakwando Kämpfer" /><div class="imagebox-source">BildungsTV</div></div>

<p>Vier Tage vor der Landtagswahl am 27. September hat im Wissensturm eine Diskussionsrunde mit den Jugendorganisationen der Parteien stattgefunden. </p><p>Den Fragen stellten sich: Mag. Bernhard Baier (Junge Volkspartei OÖ), Michael Lindner (Sozialistische Jugend), Angelika Kronlachner (Ring freiheitliche Jugend OÖ), Richard Dobetsberger (Generation Zukunft OÖ), Severin Mayr (Jugendsprecher der Grünen Linz) und Stefan Klingersberger (Kommunistische Jugend OÖ).</p><p>Wir waren bei der Diskussion im Wissensturm fragten anwesende Jugendliche, was sie vom Wahlkampf halten!</p><h2>Gesamte Diskussionsrunde</h2><p>BildungsTV hat für Interessierte die gesamte Diskussionsrunde online gestellt. Schauen Sie rein!</p>

<p>Keine europäische Region ist so detailliert und umfassend für den Einsatz im Unterricht aufbereitet: über 13.000 Dateien, Informationen bis auf die Ebene aller 444 Gemeinden, filmische Porträts aller Bezirke sowie Spiele und Audiodateien sind im Medienpaket vorhanden. Alle oberösterreichischen Pflichtschulen erhalten ein kostenloses Exemplar zum Einsatz im Unterricht. </p>

<p>Das JA(HR) ZUR MUSIK soll die Notwendigkeit und Wichtigkeit der musikalischen Erziehung und der musikalischen Bildung sowohl den SchülerInnen in allen Bereichen des oberösterreichischen Schulwesens als auch der breiten Öffentlichkeit noch deutlicher bewusst machen.</p>

<p>Die Schule des Jahres 2008/09 kommt aus Oberösterreich. Die HTL Braunau konnte sich gegenüber 157 Mitbewerbern durchsetzen. Die Auszeichnung wird an besonders pädagogisch richtungsweisende Schulen vergeben. Gestern, am 22. September 2009, überreichte Bildungsministerin Claudia Schmied den mit 10.000 Euro dotierten Preis. Bei der Heimreise nahm auch oö. Landesschulratspräsident Fritz Enzenhofer die Gelegenheit wahr, den SiegerInnen zu gratulieren und lud zum Empfang in den Landesschulrat ein.</p>

<p>Das BRG Linz Fadingerstraße hat am Samstag, 19. September seinen hundertsten Geburtstag gefeiert. Kaiser Franz Josef und Direktor Mag. Reinhard Pichler haben daher alle ehemaligen MaturantInnen zum Fest geladen. </p><p>Alte Klassenkameraden und Freunde kamen so im "alten Haus" zusammen und wussten einiges über vergangene Tage zu erzählen.</p>

<p>Vom 16. bis 18. September findet sie StudienInfoMesse SIM am Campus der Johannes Kepler Universität statt. Die StudienInfoMesse wurde im Jahr 2000 erstmalig vom Land Oberösterreich und der Johannes Kepler Universität Linz ins Leben gerufen.</p><p>Jährlich nehmen tausende SchülerInnen das Angebot, offene Fragen auf der SIM klären zu können, gerne an. </p>

<p>Am 27. September 2009 finden in Oberösterreich neben der Landtagswahl auch Gemeinderatswahlen sowie BürgermeisterInnenwahlen statt. Unter den rund eine Million Wahlberechtigten sind knapp 146.000 junge OberösterreicherInnen, die das erste Mal zur Urne schreiten.</p><h2>Jugendwahlprogramme der Parteien</h2><p>Bei dieser Wahl entscheidet sich, wer in den nächsten sechs Jahren in Oberösterreich regieren wird. Um den Jugendlichen bei der Entscheidung, wen sie wählen sollen, zu helfen, haben wir VertreterInnen aller kandidierenden Parteien nach ihren Themen für die Jugend im oö. Wahlkampf befragt.</p>

<p>Am 14. September haben in Oberösterreich die Schulen wieder ihre Türen geöffnet. Wir fragten LehrerInnen, was sie sich fürs neue Schuljahr wünschen und wie sie zu den geplanten Änderungen stehen.</p><p>Weiters möchte Landesschulratspräsident Fritz Enzenhofer allen LehrerInnen und SchülerInnen noch etwas mit auf den Weg geben. </p>

<p>Die Senkung der Klassenschülerhöchstzahl auf 25 in den ersten drei Klassen der Volksschulen, Hauptschulen und in den Polytechnischen Schulen schafft nach aktueller Berechnung des Landesschulrates im kommenden Schuljahr in Oberösterreich 568 zusätzliche Schulklassen. Davon 305 in den Volksschulen, 232 in den Hauptschulen und 31 in den Polytechnischen Schulen. Für diese zusätzlichen Klassen werden 839 Dienstposten für Lehrerinnen und Lehrer benötigt.</p><p>Die dazu in Oberösterreich durchgeführten Berechnungen wurden dem Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (bm:ukk) vorgelegt und ausführlich begründet. Obwohl alle Richtlinien erfüllt sind, wird jedoch vom Ministerium ein Teil der Klassen nicht anerkannt. Das Ministerium genehmigte lediglich 639 zusätzliche Dienstposten und verweigert die Bezahlung der weiteren 200 für die Umsetzung der Klassenschülerhöchstzahl benötigten Lehrer und Lehrerinnen. "Ohne diese 200 Dienstposten müssten etwa 170 Volksschulklassen mit bis zu 30 Kindern geführt werden", so Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer (ÖVP). </p><h2>bm:ukk will Kleinschulen schließen</h2><p>Die Stellungnahme dazu aus dem Kabinett ist laut dem Büro des LSR OÖ empörend. Da heißt es: "Wenn dem Bundesland Lehrer fehlen, solle es halt Kleinschulen schließen."</p><p>"Den Bürgern wird damit dramatisch vor Augen geführt, welcher Kahlschlag der oö. Schullandschaft droht, wenn sich die Ministerin mit ihren Zentralisierungswünschen durchsetzt", meint dazu der amtsführende Präsident des LSR für OÖ Fritz Enzenhofer (ÖVP). "Aus dieser Wortmeldung lässt sich klar ablesen, dass der Frau Bundesministerin die Kleinschulen nichts wert sind."</p><p>Nikolaus Pelinka, Sprecher von Unterrichtsministerin Dr. Claudia Schmied (SPÖ), sieht das anders. "Es gibt für ganz Österreich einen einheitlichen und transparenten Schlüssel für die Zuteilung der Stellen. Wenn ein Bundesland damit nicht auskomme, kann das an seinen Schulstrukturen, etwa am Festhalten an Kleinschulen liegen. Allerdings kommen auch die anderen Bundesländer aus und das erwartet das Ministerium auch von Oberösterreich", betonte Pelinka. Das Büro des Landesschulrates bezeichnet dies aber als glatte Lüge.</p><h2>Land OÖ springt für die Finanzierung ein</h2><p>Das Land Oberösterreich finanziert aus der Maßnahme "Klassenschülerhöchstzahl 25" ab dem Schuljahr 2009/2010 200 LehrerInnen, die eigentlich der Bund bezahlen müsste. Diese Finanzierung seitens des Landes Oberösterreich erfolgte deshalb, weil der Bund seiner Verpflichtung nicht nachkommt, die Mehrkosten aus dieser Maßnahme zu 100 Prozent abzudecken. Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer fordert die Bundesministerin Dr. Claudia Schmied auf, dieses Missverhältnis zu beenden.</p><p>"Die Klassenschülerhöchstzahl 25 ist nach der Zählweise des Ministeriums offenbar nur Schimäre", so Landeshauptmann Dr. Josef Pühringer. "Denn in den oö. Pflichtschulklassen saßen schon vorher maximal 30 Kinder. Ohne die vom Land OÖ zur Verfügung gestellten zusätzlichen Dienststellen ergäbe die Maßnahme also nur zu einem Teil die angestrebte und von allen Bildungsexperten als notwendig erachtete Verbesserung."</p>

<p>"We can do it together" - ganz unter den Leitspruch Barack Obamas stellte MR Mag. Helmut Stemmer die heurige eLSA (e-Learning im Schulalltag) Tagung, welche von 31. August bis 2. September in Eisenstadt stattfand.</p><h2>Einsatz von Internet und Computer im Unterricht</h2><p>Dieses "together" war auch deutlich zu spüren, war doch der wichtigste Faktor der Konferenz - neben zahlreichen interessanten, spannenden Workshops und Vorträgen, das untereinander Austauschen von Ideen, Projektkonzepten, und Visionen bezüglich des Einsatzes von Internet und Computer im Unterricht. Das "Netzwerken" stand also im Vordergrund. </p><p>Die Stimmung auf der Konferenz war euphorisch und die TeilnehmerInnen freuen sich bereits auf die nächste eLSA Konferenz 2011,die voraussichtlich in Tirol stattfinden wird.</p>

<p>Bildung auf einen Blick ist die jährlich erscheinende Veröffentlichung der OECD mit international vergleichbaren Daten zum Bildungsbereich. Jetzt erschien die neue Ausgabe mit interessanten Ergebnissen für das Bildungswesen in Österreich. Wir fassen für Sie die Ergebnisse der Studie zusammen. </p><h2>Ausgaben</h2><p>2009 betrugen die Ausgaben pro SchülerIn/StudentIn in Österreich von der Volksschule bis zur Hochschule kaufkraftbereinigt durchschnittlich 10.895 Dollar, im OECD-Schnitt 7.840 Dollar.</p><p>1995 wurden in Österreich noch 6,2 Prozent des Bruttoinlandproduktes (BIP) für Bildung ausgegeben (OECD: 5,4). 2006 waren es nur mehr 5,5 Prozent (OECD: 5,7). Der Anteil der Bildungsausgaben an den öffentlichen Gesamtausgaben ist in diesem Zeitraum in Österreich nur minimal angestiegen auf 11,0 Prozent (1995: 10,8), im OECD-Schnitt stieg er dagegen von 12,9 auf 13,3 Prozent. Von den gesamten Bildungsausgaben wurden 2006 in Österreich 89,2 Prozent von der öffentlichen Hand finanziert, die privaten Investitionen beliefen sich auf 10,8 Prozent.</p><h2>Schule</h2><p>Im Jahr 2007 lag die durchschnittliche Klassengröße in Österreich bei 19,9 Kindern (OECD: 21,4) und im Sekundarbereich I (Hauptschule, AHS-Unterstufe) bei 24,1 Kindern (OECD: 23,9). Im Gegensatz zu anderen Industriestaaten, haben sieben- bis achtjährige SchülerInnen in Österreich 2007 weniger Stunden Unterricht (735 Stunden pro Jahr gegenüber OECD-Schnitt 790), neun- bis elfjährige ebenfalls etwas weniger (Ö: 812 Stunden, OECD: 835) und zwölf- bis 14jährige etwas mehr (Ö: 958 Stunden, OECD: 926).</p><p>Auf ein/e VolksschullehrerIn kamen 2007 statistisch 13,6 SchülerInnen (OECD-Schnitt: 16,0), in der Sekundarstufe I+II 10,6 SchülerInnen (OECD: 13,0).</p><p>Am Anfang der Karriere liegt das Lehrergehalt eines/r LehrerIn in Österreich 2007 in der Volksschule mit jährlich 28.172 Dollar (kaufkraftbereinigt) im OECD-Schnitt (28.687 Dollar). Das Höchstgehalt ist jedoch mit 55.852 Dollar deutlich höher als in den Industriestaaten (47.747).</p><p>Im Sekundarbereich I sind die Anfangsgehälter mit 29.446 Dollar leicht unterdurchschnittlich (31.000), das Höchstgehalt mit 58.046 Dollar liegt dagegen deutlich über dem OECD-Schnitt von 51.470 Dollar. Auch im Sekundarbereich II zeigt sich ein ähnliches Bild. Dort liegen die Anfangsgehälter in Österreich bei 29.863 Dollar pro Jahr (OECD: 32.183), am Ende der Karriere gibt es dafür maximal 61.170 Dollar (OECD: 54.440).</p><h2>Bildung</h2><p>21 Prozent der 15- bis 19-Jährigen ÖsterreicherInnen besuchen bereits keine Bildungseinrichtung mehr, damit liegt Österreich im hinteren Drittel der OECD-Länder. Die Bildungsbeteiligung der 15- bis 19-Jährigen stieg in den OECD-Ländern zwischen 1995 und 2007 im Schnitt von 74 auf 81 Prozent, in Österreich wuchs die Beteiligung dieser Altersgruppe in diesem Zeitraum von 75 auf 79 Prozent.</p><p>In Österreich liegt der Anteil der 25- bis 64-jährigen AkademikerInnen bei konstant 18 Prozent (2007). Das ist deutlich unter dem OECD-Schnitt von 27 Prozent.</p><p>In Österreich beginnen 2007 42 Prozent eines Jahrgangs ein Hochschulstudium (OECD: 56 Prozent). Seit 1995 ist dieser Anteil um 15 Prozentpunkte gestiegen (OECD: +19 Prozent). Österreich ist dabei mit einem Anteil von 16,7 Prozent an StudentInnen aus dem Ausland ein beliebter Studienstandort.</p><h2>Zu den OECD-Ländern gehören:</h2><p>Belgien, Dänemark, Deutschland, Frankreich, Griechenland, Irland, Island, Italien, Kanada, Luxemburg, Niederlande, Norwegen, Österreich, Portugal, Schweden, Spanien, Schweiz, Türkei, Vereinigte Staaten, Vereintes Königreich (Gründungsmitglieder 1961). Später beigetreten sind: Japan, Finnland, Australien, Neuseeland, Mexiko, Tschechien, Südkorea, Ungarn, Polen, Slowakei.</p>

<p>Am 14. September heißt es auch für Oberösterreichs LehrerInnen und SchülerInnen wieder: "Das neue Schuljahr kann beginnen". Wie in jedem Schuljahr gibt es wieder zahlreiche Neuerungen und Veränderungen im Schulbereich.</p><p>Angefangen vom Schülerabgang, bis hin zu Schulversuchen und neuen Ausbildungszweigen - das Schuljahr 2009/10 bringt einiges Neues mit sich.</p>

<p>Am 3. September fand in Linz der Eröffnungsevent der Ars Electronica 2009 statt. Das Festival steht unter dem Motto "Human Nature". Der Linzer Hauptplatz wurde zum Schauplatz für angehende AstronautInnen und für alle Weltrauminteressierten. Vom Astronautentrainer über Raumfahrt-Workshops für Kinder und Jugendliche bis hin zur Live Schaltung zur ESO - dem European Southern Observatory - reichte die Angebotspalette. </p>

<p>Mit der Wiedereröffnung der oberösterreichischen Landesbibliothek am 27. August wurde ein Stück Kulturgeschichte den LeserInnen zugänglich gemacht. Größer und freundlicher - so zeigt sich der neue Lesetreffpunkt.</p><h2>Speziell für LeserInnen</h2><p>Der aktuelle Bücherzuwachs von jährlich etwa 10.000 Bänden wird künftig weitgehend in frei zugänglichen Regalen untergebracht sein und durch galerieartige Verbindungsgänge zwischen Altbestand und Zubau und durch das historische Treppenhaus erschlossen. </p><p>Im Erdgeschoß wird eine "Leselounge" eingerichtet. In Kaffeehausatmosphäre wird man im aktuellen Zeitungs- und Magazinangebot der Bibliothek schmökern können. Dort werden nicht nur die regionalen Tages- und Wochenzeitungen aufliegen sondern auch ein Querschnitt durch das deutsch- und fremdsprachige Angebot an Qualitätszeitungen und Nachrichtenmagazinen.</p><p>Insgesamt ist die Bibliothek bestrebt, den Leserinnen und Lesern mehr "Informationskompetenz" zu vermitteln. Die Bücher und Zeitschriften werden nach Wissensbereichen aufgestellt, sodass der Einzelne direkt am Regal arbeiten oder schmökern kann.</p>

<p>Im Linzer Kulturhauptstadtsjahr 2009 bereichert die Kammer der Architekten und Ingenieurkonsulenten für Oberösterreich und Salzburg die Stadt Linz mit einem neuen Wahrzeichen: dem Linzer Auge.</p><p>Das Linzer Auge ist eine Insel mitten in der Stadt. Es fügt sich nicht nur in das Gebiet der Donau ein, es nützt auch ihre Energie. Die Kraft der Donauströmung lässt das Auge rotieren. Die zwei sich gegenläufig drehenden Kreisringe ermöglichen den BenutzerInnen im 360° Panorama-Blick völlig neue Stadt-Perspektiven. Man wird selbst zum Mittelpunkt der Stadt. Während man auf dem Linzer Auge steht, bewegt sich Linz um einen herum.</p><h2>Neue Bühne am Wasser</h2><p>Das neue Objekt im öffentlichen Raum ist rund um die Uhr für den individuellen Gebrauch nutzbar. Zugleich ist es eine flexible Bühne am Wasser, mit oder ohne Drehbewegung. Theaterinszenierungen, Konzerte und Tanzveranstaltungen finden darauf einen ungewöhnlichen Raum.</p>

<p>Eines der größten Schulprojekte im Jahr der Linzer Kulturhauptstadt ist 80+1. Im vergangenen Schuljahr arbeiteten viele Schulklassen gemeinsam mit Partnerschulen aus der ganzen Welt an ihren Projekten. </p><p>Die Partnerschule des BORG Linz war in Kenia. Beim Projektabschluss Anfang der Woche im 80+1 Haus am Linzer Hauptplatz wurde Kontakt mit dieser aufgenommen.</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_80plus1.jpg" alt="Zeichnungen der Schüler und ein Gruppenfoto" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Bereits zum vierten Mal fand heuer die Kinder Business Week in den Räumlichkeiten der Wirtschaftskammer Österreich statt. Die VeranstalterInnen möchten damit Kindern im Alter von acht bis vierzehn Jahren die Möglichkeit geben, UnternehmerInnen und GeschäftsführerInnen von verschiedenen Branchen zu treffen, um das Geheimnis ihres Erfolges kennen zu lernen. Heuer waren Chefs und EigentümerInnen von 80 verschiedenen Firmen Österreichs eingeladen.</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_kinder_business_week.jpg" alt="Bildleiste mit Bildern von Kindern und dem Logo" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Vom 12. - 17. Juli fand in Linz und Wilhering das 26. Internationale Polyaisthesis-Symposium statt. Das Symposium ist in einer gewissen Affinität zur Hörstadt Linz entstanden und soll einen pädagogischen Schwerpunkt für die Fortbildung von Lehrkräften für die ästhetischen Belange des Unterrichtens setzen. </p>

<p>Vom 6. - 8. Juli fand in der Welser Messehalle die Experimentale 09 mit dem Motto: Try and See - Experimente zum BEgreifen statt. Mehr als 80 spannende und interessante Experimente wurden von SchülerInnen der verschiedensten Schulstufen präsentiert. </p><p>Bei jedem Messestand gab es für die BesucherInnen Neues zu entdecken. Dabei waren alle aufgerufen, im Selbstversuch die Experimente zu probieren. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_exe09.jpg" alt="leere Flaschen, ein Monitor mit Magneten davor, Schüler beim Experimentieren" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Das Projekt "Power Girls" hat sich zum Ziel gesetzt, unabhängig von Schul-bzw. Berufswahlentscheidung technisch interessierten Mädchen mehrerer Schulen die Möglichkeit zu geben, Gleichgesinnte kennen zu lernen, in dieser Gruppe Interessen auszutauschen und in speziellen Schwerpunktseminaren und Veranstaltungen ihr Wissen, aber auch ihre Freude an Technik zu vertiefen. 150 Mädchen feierten nun den Abschluss der 4. Runde. Mittlerweile gibt es in Oberösterreich schon 550 Power Girls! </p>

<p>Unterrichtsministerin Schmied will künftig die Schulverwaltung durchforsten, spürbar vereinfachen und schmälern. Eine der Reformen betrifft die Abschaffung der Landesschulräte. Darüber hinaus möchte Schmied die LandeslehrerInnen abschaffen und durch BundeslehrerInnen ersetzen. Derzeit werden die LandespädagogInnen von den Ländern angestellt und vom Bund bezahlt. </p><p>Im Regierungsprogramm der SPÖ und der ÖVP wird bereits erwähnt, dass die Landesschulräte in Zukunft keinen Platz mehr haben. Sie sollten durch vom Bund ernannte Bildungsdirektoren ersetzt werden. </p><h2>CLV Oberösterreich übt heftige Kritik an Schmieds Reformen</h2><p>"Wann endlich will sich BM Claudia Schmied auf ihre ursächlichen Aufgaben konzentrieren, statt mit ihren unüberlegten Forderungen den Schulen, LehrerInnen und damit auch den Kindern zu schaden?" Diese Frage stellt sich für CLV-Obmann Fritz Enzenhofer angesichts der neuerlichen "Idee" von der Ministerin, alle LehrerInnen und die gesamte Schulverwaltung sich selbst zu unterstellen. Auch die, für deren Beschäftigung sie laut Verfassung gar nicht zuständig ist.</p><p>Der CLV hat gegen die Zentralisierung bereits im Vorjahr heftig protestiert und allein in OÖ mehr als 8.000 Unterschriften gesammelt. Die oö. LandeslehrerInnen lehnen eine Unterwerfung unter den Machtbereich der Wiener Zentralisten kategorisch ab.</p>

<p>Die Abschlussveranstaltung des Schwerpunktjahres "zutrauen - vertrauen - trauen" Bewegung und Sport 2008/09 fand am 30. Juni im WIFI Oberösterreich statt. Der Schwerpunkttag, an dem Schulen zahlreiche Projekte umsetzten und diese einreichten, fand am 27. Mai statt. Die besten Ideen wurden bei der Veranstaltung prämiert. </p><h2>Bewegung und Sport für SchülerInnen sehr wichtig</h2><p>Für alle, aber besonders für Jugendliche bis zum 20. Lebensjahr ist "Bewegung und Sport" sehr wichtig. LSR-Vizepräsidentin Leidlmayer erklärte, dass vor allem in der Schule, wo man sehr viel sitzt, die "Bewegung und Sport"-Stunden effektiv genutzt werden sollten.</p>

<p>Am Samstag, 27. Juni hatten am Linzer Taubenmarkt alle Passanten die Möglichkeit den Boden untern ihren Füßen zu spüren. Alle waren eingeladen ihre Schuhe und Socken auszuziehen und barfuß über verschiedene Böden zu gehen. Über Kies, Sand und sogar Schlamm konnte man gehen und erfahren, wie sich die einzelnen Materialien anfühlen - was bei Vielen leider schon in Vergessenheit geraten ist. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_fuehl_den_boden.jpg" alt="barfußfüße gehen durch kisten, die mit gras und steinen befüllt sind" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>An der Universität für angewandte Kunst in Wien fand die Preisverleihung des zum dritten Mal durchgeführten österreichweiten CAD-ModellierWettbewerb statt. Der Wettbewerb zeigt, wie wichtig es ist, Geometrie in die Arbeitswelt neuer Medien einzubetten. Die Teilnehmenden hatten sichtlich Spaß und die eingereichten Arbeiten zeigen von Talent, Motivation und Freude an der Sache.</p>

<p>Der langjährige Geschäftsführer der EDUCATION HIGHWAY Innovationszentrum für Schule und Neue Technologie GmbH, Prof. Mag. Anton Knierzinger, legt auf eigenen Wunsch die Geschäftsführung zurück und scheidet mit 30. Juni 2009 einvernehmlich aus der Gesellschaft aus. Gründe dafür sind lange anhaltende gesundheitliche Probleme wie auch sein Wunsch, sich nach Gesundung wieder vermehrt der Forschung und Lehre an der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz zu widmen, wo er den Fachbereich für Medienpädagogik und IKT leitet.</p><p>Prof. Mag. Knierzinger hat den Education Highway seit seiner Gründung im Jahr 1985 zuerst als Verein und ab 2000 als gemeinnützige GmbH geleitet und in diesen 24 Jahren zur größten Institution dieser Art Österreichs aufgebaut. Die Gesellschafter, Land OÖ/TMG (74 %) sowie Sponsoring-Partner Raiffeisenlandesbank OÖ (26 %), bedanken sich bei Prof. Mag. Knierzinger für dessen wertvolle und international anerkannte Aufbauarbeit sowie für seinen Einsatz!</p><h2>Der besondere Wert von Education Highway speziell für das oö. Schulwesen kann an folgenden Beispielen abgelesen werden:</h2><p>Education Highway hat mit www.eduhi.at nicht nur einen der ersten, sondern auch den größten Bildungsserver im deutschen Sprachraum aufgebaut. Die Datenbank enthält mehr als 100.000 Links zu Informationen, mehr als 15.000 Bilder und mehr als 4.000 Schul- und Lehrerhomepages, die für Lernen und Schule interessant sind. In etwa 40 Fachportalen erarbeiten und sammeln Lehrerteams aus ganz Österreich Unterrichtsmaterialien zu den einzelnen Unterrichtsgegenständen. In den vergangenen Jahren wurden mehr als 1200 Themen zu allen Fachgebieten ausgearbeitet.</p><p>Die Gesellschaft bietet Schulen auch eine Reihe sehr wichtiger IT-Services an. Neben Mail- und Webservice wird insbesondere die Lernplattform eduMOODLE über alle Erwartungen positiv angenommen. Fast 1500 Schulen aus ganz Österreich haben bereits ihre eigene Plattform bei EDUHI eingerichtet und ersparen sich so den Betrieb eigener Server.</p><h2>EDUHI half und hilft viel Geld zu sparen</h2><p>EDUHI half und hilft den Schulen viel Geld zu sparen. Zentrale Services können bedeutend billiger betrieben werden. So kostet zum Beispiel die zentrale Filterung gegen unerwünschte Inhalte (z. B. pornografische oder Gewalt verherrlichende Seiten) aus dem Internet für die nächsten drei Jahre für alle oö. Kunden etwa 100.000 Euro. Müsste jede Schule ihr Netz selbst abschotten, wäre dies in Summe kaum unter einer Mio. Euro zu realisieren.</p><p>Besonders stolz ist man bei EDUHI auf den großen Eigenanteil an der Finanzierung des Schulnetzes. Weniger als 10% Förderanteil durch die Gesellschafter sind ein außerordentlich niedriger Wert im Vergleich zu anderen Bundesländern. Möglich war das in der Vergangenheit, weil sich EDUHI von Anfang an stark im Providing und in Forschungs- und Entwicklungsprojekten engagiert hat. Dabei entstanden und entstehen große Synergien für die permanente Weiterentwicklung des Leistungsangebotes für die Schulen. Der 2008 erfolgte Umsatzrückgang im Providing-Geschäft aufgrund des stark gestiegenen Konkurrenzdruckes konnte ertragsmäßig durch eine Unterstützung der Gesellschafter aufgefangen werden. Damit bekräftigen diese die Wichtigkeit von Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) in der Bildung für den Wirtschaftsstandort Oberösterreich.</p><p>EDUHI hat auch 2008 mehrere, in den letzten Jahren entwickelte, zukunftsweisende Projekte vorgestellt. Mit BildungsTV, dessen erste Baustufen abgeschlossen sind, zeigt EDUHI eine moderne, integrierte und multimediale Lern-, Informations- und Kommunikationsplattform.</p><h2>Nähere Informationen:</h2><p>Das offizielle Auswahlverfahren für eine(n) neue(n) GeschäftsführerIn ist im Gang. Derzeit werden die Geschäfte auf Grund der Erkrankung von Prof. Knierzinger interimistisch und ehrenamtlich durch Dipl.-Ing. Berghold Bayer, ehemaliger Aufsichtsratsvorsitzender von EDUHI, geführt.</p>

<p>TeilnehmerInnen der Diskussionsrunde: Lena Berenberg (Bischöfliches Gymnasium Petrinum), Hartwig Skala (Bundesrealgymnasium Fadingerstraße), Johannes Duschl (Informatikstudent JKU) und Laura Kepplinger (Doktorandin sozialwissenschaftliche Fakultät JKU).</p><h2>Der Kepler Salon - ein Projekt von Linz09</h2><p>Wissenschaftliche Bildung erlaubt nach wie vor die Teilhabe an Wissensformen, die gesellschaftlich mit einem Wahrheits- und damit Glaubwürdigkeitsbonus versehen sind. Außerdem führt sie in vielen Fällen zu zukunftsträchtigen beruflichen Positionen. Die aktuelle Frage, wie verwertbar die in Schule und Hochschule erworbenen Qualifikationen sind, lässt beides - wahre Bildung und Bildung als Ware - nicht selten zueinander in Widerspruch treten. Dieser aktuellen Frage wurde im Kepler Salon nachgegangen.</p>

<p>Die Arbeiterkammer OÖ hat das Institut für Erwachsenenbildung und Bildungsforschung an der Universität Linz mit einer Studie zum Thema "Jugendliche ohne Ausbildung" beauftragt. Ziel war es, herauszufinden welche Faktoren dazu führen, dass sich Jugendliche gegen eine Ausbildung entscheiden und was Schule/Wirtschaft dagegen tun kann.</p>

<p>PISA hat großen Einfluss auf die Politik genommen. Es stellt sich daher die Frage, welche Aussagekraft diese empirische Studie besitzt und welche Schlussfolgerugen daraus gezogen werden können. Kann aus PISA abgeleitet werden, dass ein Viertel der Jugendlichen mangelhafte Lesekompetenzen besitzen? Braucht Österreich ein Gesamtschulsystem? Diese und andere Fragen werden im Vortrag unter dem Gesichtspunkt der Wahrheit diskutiert.</p>

<p>Am 9. Juni 2009, war es so weit. Denn an diesem Tag folgten mehr als 200 Interessierte aus Schule und Wirtschaft der Einladung der OÖ. Technologie- und Marketinggesellschaft (TMG), um alles Wissenswerte zum Schlüsselfaktor "Soziale Kompetenz" zu erfahren. Vier verschiedene Workshops, eine Plenumsveranstaltung und eine Podiumsdiskussion wurden geboten.</p>

<p>Im Rahmen des Jahres der Naturwissenschaften wurden am 8. Juni 2009 alle SchülerInnen, die bei einem Wettbewerb mit naturwissenschaftlichem Inhalt gewonnen oder eine besondere Leistung erbracht haben, mit ihren betreuenden LehrerInnen vor den Vorhang geholt. </p><p>Die Veranstaltung im Ars Electronica Center sollte dazu beitragen, die Leistungen in den Naturwissenschaften in den oberösterreichischen Schulen in entsprechender Art und Weise zu präsentieren.</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_young_scientists.jpg" alt="Bilder von der Preisverleihung bei der Übergabe der Urkunden" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>In den Kategorien Automatisierung, Elektrotechnik/Maschinenbau, IT, Energie- und Umwelttechnik, Chemische Betriebstechnik/Naturwissenschaften, BWL/VWL, Technologie & Design, sowie in den Sonderkategorien Gesundheit und Energieeffizienz konnten alle oö. SchülerInnen ihre kreativen und innovativen Projekte einreichen.</p><p>122 Ideen wurden von einer Jury unter die Lupe genommen und bewertet. Die besten wurden am 3. Juni im Energie AG Power Tower prämiert. Die drei besten Teams der einzelnen Kategorie durften sich über Preise im Gesamtwert von 11.800 Euro freuen.</p><h2>Preisverleihung</h2><p>Wirtschaftslandesrat KommR Viktor Sigl, LSR-Präsident Fritz Enzenhofer, Präsident der WK OÖ Dr. Rudolf Trauner, TMG Geschäftsführer Mag. Manfred Eder und Dr. Stefan Pointner von der Energie AG verliehen die Preise. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_innovation_wirtschaft09.jpg" alt="Fotos von der Preisverleihung, Hybridgokart" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Unsere Umwelt ist ein äußerst kostbares Gut - sie ist Teil unserer Zukunft. Wir alle wollen sie schützen und bewahren, doch oft haben wir das Gefühl, dass wir selbst nur wenig zu ihrem Schutz beitragen können.</p><p>Umweltbewusstes Verhalten (Mülltrennung, Kauf umweltschonender Produkte, etc.) ist ein wesentlicher Beitrag zum Umweltschutz. Noch wichtiger ist es aber, langfristige Strategien zu entwickeln, wie wir unsere Energiequellen sparsam und umweltfreundlich nutzen können. Aus diesem Grund fand heuer zum dritten Mal der "Energie und Umwelt" Wettbewerb statt.</p><h2>Preisverleihung im Linzer Landhaus</h2><p>LH Dr. Pühringer lud am 29. Mai zur Preisverleihung ins Linzer Landhaus. </p><p>Der Wettbewerb wäre ohne die Unterstützung von: erdgas OÖ, oö. Ferngas AG und VKB Bank nicht möglich gewesen.</p>

<p>Am 26. Mai fand im WIFI in Linz der Jahresabschluss des Unterrichtsentwicklungsprojektes "Schüleraktivierung durch Medienkompetenz" unter dem Motto "EVA.kunst[werk.zeuge]" statt. Am Programm standen zwei Vorträge am Vormittag sowie Workshops am Nachmittag. Inhalt waren neue Unterrichtsmethoden, basierend auf eigenverantwortlichem Lernen.</p><h2>Zwei Vorträge für Sie online verfügbar!</h2><p>Wir haben für Sie die Vorträge von Dr. Alfred Weinberger ("Das Unterrichtsmodell VaKE") und Andreas Müller ("Menschen sind lernfähig - aber unbelehrbar") mitgefilmt. Wir wünschen Ihnen gute Unterhaltung!</p>

<p>Wie alle anderen Organismen hat sich auch der Mensch im Laufe der Jahrtausende an den Tag-Nacht-Rhythmus angepasst. Zahlreiche wichtige Funktionen unseres Körpers, darunter auch die Produktion verschiedener Hormone, schwanken mit den unterschiedlichen Anforderungen im Laufe des Tag-Nacht-Wechsels. Ständige Beleuchtung bei Nacht - vor allem in Städten - kann für den Menschen zu gesundheitlichen Problemen führen. </p>

<p>Mathematikbegeisterte SchülerInnen haben jährlich beim Känguru der Mathematik die Möglichkeit, ihr Können unter Beweis zu stellen. Jedes Jahr machen tausende Rechengenies mit und kämpfen so um tolle Preise. </p><p>Heuer machten 35.000 oberösterreichische SchülerInnen beim mathematischen Wettbewerb mit. Die Landessieger in den verschiedensten Kategorien wurden am 19. Mai im Ramsauergymnasium gekürt. </p><p>Herzlichen Dank an die Sponsoren des Wettbewerbs "Känguru der Mathematik"!</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_kaenguru2009.jpg" alt="Life Radio Logo, Liwest Logo, eduhi Logo, erdgas Logo" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Am Montag, 18. Mai 2009, fand im Landhaus eine Pressekonferenz zu den Themen "Erfolgsprojekt Lehre mit Matura" und "Bildungsjournal Schulland OÖ" statt. </p><h2>Lehre mit Matura</h2><p>Das in diesem Schuljahr gestartete Projekt "Lehre mit Matura" übertrifft in Oberösterreich alle Erwartungen. Derzeit befinden sich bereits 1.850 Lehrlinge in den entsprechenden Kursen, weitere 200 Anmeldungen werden in diesem Schuljahr noch erwartet. Das Modell "Lehre mit Matura" wird über die neu gegründete Trägerorganisation "Verein zur Förderung der Lehrlinge in Oberösterreich" abgewickelt.</p><h2>Bildungsjournal "Schulland OÖ"</h2><p>Der Band "Schul.Land.Oberösterreich", dessen dritte Ausgabe nun vorliegt, setzt sich mit der heimischen Bildungslandschaft auseinander, um interessierte Landsleute darüber zu informieren, was in den 1.017 oberösterreichischen Schulen geboten und geleistet wird. Das Journal berichtet über Schwerpunktprojekte, Innovationen, Projekte und über viele andere Themen.</p>

<p>Am Dienstag, 19. Mai 2009, wurden im Büro von Wirtschafts- und Jugendlandesrat Viktor Sigl die Ergebnisse der neuen oberösterreichischen Jugendstudie präsentiert. Durchgeführt wurde die Studie von IMAS im Auftrag des JugendReferates des Landes OÖ. Insgesamt wurden 1.004 Jugendliche im Alter zwischen 11 und 26 Jahren befragt.</p>

<p>Sie suchen Informationen ganz speziell für Ihr Unterrichtsfach? Sie wollen sich die schier endlose Suche im Internet ersparen, weil Sie die Zeit sinnvoller nutzen können? Dann sind die Gegenstandsportale (GP) des education highway genau das richtige für Sie!</p><p>Diese Gegenstandsportalinitiative wird vom Ministerium für Unterricht, Kunst und Kultur unterstützt. </p><h2>Über 30 Gegenstandsportale</h2><p>Die über 30 Gegenstandsportale werden von knapp 100 GP-Betreuern immer am aktuellen Stand gehalten. Einmal im Jahr treffen sich diese in Bad Hofgastein zum Ideen- und Informationsaustausch.</p>

<p>Die neue Unterrichtsmappe zum Thema "Mobilität und Verkehrserziehung" soll sowohl durch die didaktische Aufbereitung als auch durch den Einsatz moderner Medien - wie etwa einer Multimedia-CD - ein Meilenstein in der Verkehrserziehung werden. Im Herbst 2009 erhalten alle oberösterreichischen Pflichtschulen ein Exemplar.</p>

<p>Am 27. April wurde in der Pädagogischen Hochschule das Fachdidaktikzentrum Naturwissenschaften eröffnet. Das FDZ wird als wichtige Schnittstelle von Schulpraxis, LehrerInnenbildung (Aus- und Fortbildung), Schulverwaltung und Wissenschaft fungieren. </p><p>Ziel des Fachdidaktikzentrums ist die effiziente Förderung, Verbreitung und Umsetzung fachdidaktischer Innovationen im Unterricht. Hierdurch soll einerseits die Lehre weiter professionalisiert und andererseits die Akzeptanz für Naturwissenschaft und Technik gesteigert werden. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_fdz.jpg" alt="Publikum, Bei Vortrag mitschreiben und Programm der Eröffnung" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Im Rahmen des Bundeswettbewerbs "Faszination Experiment" für alle SchülerInnen ab der Sekundarstufe I wurden interessante und spannende Experimente in ganz Österreich in folgenden Kategorien gesucht: Bestes Science Center Experiment, bestes virtuelles Online Experiment und bestes Video Experiment. </p><p>Am 27. April wurden im Linzer Alten Rathaus die besten drei Projekte jeder Kategorie geehrt und die SiegerInnen durften sich über 200 Euro (3. Platz), 300 Euro (2. Platz) bzw. 500 Euro (1. Platz) freuen. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_pv_faszination_experiment.jpg" alt="Fotos von der Preisverleihung" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Beinahe 1.000 SchülerInnen aus Österreich, Bayern und Südtirol nahmen am Computer Contest Wettbewerb teil. Am Samstag den 25. April wurden in Linz die besten TeilnehmerInnen ausgezeichnet.</p><p>Ziele des Wettbewerbs - der von TOC (Team Organisatoren Contests) durchgeführt wird - sind unter anderem die Motivationssteigerung für den IT-Lehrstoff, die Erhöhung der IT-Begeisterung und die Schaffung von Vergleichsmöglichkeiten beispielsweise von Schulen und Regionen.</p>

<p>Die Abschaffung der schulautonomen Tage brachte die Schülerschaft dazu, am 24. April zu streiken. Tausende Schüler waren nach Linz gekommen, um ihre Meinung kund zu tun. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_schuelerstreik.jpg" alt="Schüler bei der Demonstration" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Das Landesschulzentrum für Hör- und Sehbildung ist seit 1812 in der Kapuzinerstraße beheimatet. Nach dem 2. Weltkrieg erfolgte eine Trennung zwischen Schule und Internat. Die Schule wird seitdem vom Land Oberösterreich geführt.</p><p>Seit diesem Zeitpunkt war die Schule in Räumlichkeiten des Institutes eingemietet, eine Grundsanierung ist allerdings seit Bestehen des Schulobjektes nicht erfolgt.</p><h2>Modernisierung der Schule</h2><p>Um den Angebotsstrukturen und den Erfordernissen einer modernen Schule gerecht zu werden, wurde gemeinsam mit dem Landesschulrat für OÖ und der Direktion des Landesschulzentrums für Hör- und Sehbildung ein Raumkonzept erarbeitet, welches mit der Schulbehörde akkordiert wurde. </p><p>Dieses bewilligte Raumkonzept war die Basis für die Umsetzung der erforderlichen und notwendigen Umstrukturierungen. Im Jahr 2006 wurde schließlich der Startschuss für den Neubau gegeben.</p><h2>Unterricht</h2><p>Seit zwei Jahren wird auch in Richtung taubblinde Kinder gearbeitet. Im Bereich der hörgeschädigten Kinder wird eine offene Lehrweise bevorzugt. Die Diskrepanz zwischen Lautsprachmethode und Gebärdensprache gibt es in Oberösterreich nicht. Jedes hörgeschädigte Kind erhält seine Kommunikationsmöglichkeit.</p><div class="imagebox "><img src="http://www.bildungs.tv/files/images/bl_eroeffnung_reitterschule.jpg" alt="Blindenhund, Pühringer mit Kindern, Schullogo" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Am 3. April startete der 4youCard Magic Play Cup 09 und tourt seither quer durch alle Interspar-Einkaufsmärkte in Oberösterreich. Gesucht sind die besten und schnellsten Becherstapler! </p><h2>Du kannst ohne Voranmeldung kostenlos mitmachen!</h2><p>Zu gewinnen gibt es Preise im Gesamtwert von 15.000 Euro. Als Hauptgewinn winkt eine Ägypten-Reise powered by ETI - dem Ägyptenveranstalter in Österreich.</p><p>Den Tourplan findest du online. Mach auch du mit und zeige dein Talent beim Becherstapeln.</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_playcup.jpg" alt="Becher, Mädchen beim Becherstapeln" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Am Wochenende fand im Ars Electronica Center in Linz die CEDIC (Central European Deepsky Imaging Conference), die erste europaweite Konferenz zum Thema Astrofografie, statt. Information und Kommunikation über lokale Grenzen hinweg standen im Zentrum der Veranstaltung.</p><p>Zwei ganze Tage lang konnte man Vorträge besuchen, die alle Themen rund um die Astrofotografie behandelten, dadurch wurde ein neuer Informationsstandard in Europa geschaffen, sowohl für Einsteiger als auch für Profis.</p><h2>COSMOS:</h2><p>Das internationale Projekt "COSMOS- An Advanced Scientific Repository for Science Teaching and Learning" bietet zahlreiche Lernmaterialien zum Thema Astronomie, Astrophysik und naturwissenschaftlichen Fächern, die frei für den Unterricht verwendet werden können.</p><p>Interessierte Lehrkräfte aller Schulstufen und SchülerInnen, Museen und Sternwarten, Universitäten und Fachhochschulen sind herzlich eingeladen, die Materialien der internationalen und nationalen Website zu nutzen und Beiträge dazu zu liefern. Workshops zu der COSMOS Toolbox sowie zur Erstellung von eContent werden angeboten.</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_cedic.jpg" alt="Fotos vom All, Saturn" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Wie gut kennst du die Kulturhauptstadt? Was haben die einzelnen Gebäude für eine Geschichte? Entdecke Linz bei einer Stadtführung, die speziell für dich interaktiv gestaltet wird. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_stadtfuehrung.jpg" alt="Führungsbilder" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Grundsätzlich sind die Ursachen von Gesundheit und Krankheit meist von Umwelt und Lebensstil abhängig. Durch eine offensive Gesundheitspolitik soll die Gesundheitsförderung und die Prävention von Krankheiten stärker forciert werden. Dies bedingt allerdings einen allgemeinen gesellschaftlichen Umdenkprozess. </p><h2>"Bleib G´sund" - Neuer Schwerpunkt</h2><p>Aus diesem neuen Trend - der offensiven Gesundheitspolitik - abgeleitet, hat sich "Bleib G´sund" zur Aufgabe gemacht, zukünftig einen Schwerpunkt verstärkt in Richtung "Stärkung des positiven Gesundheitsverhaltens" zu setzen.</p>

<p>Der Christliche Lehrerverein (CLV) hat in Zusammenarbeit mit der ARGE "Zuhören" insgesamt 1019 LehrerInnen an Pflichtschulen in Oberösterreich zum Thema Lärm in der Schule befragt. 354 LehrerInnen davon haben neben der Lärmbelastung auch ihr persönliches Burnout-Risiko analysiert. Wir waren bei der Präsentation der Ergebnisse der Studie dabei!</p>

<p>Mobbing und Gewalt sind nie ein nur individuelles Problem, sondern immer auch ein soziales Phänomen. Das heißt, ein Phänomen, das zwischen Menschen entsteht, sich entwickelt und oft auch eskaliert. Gerade Schule bietet einen Nährboden für Mobbing. Aus diesem Grund hat die Katholische Jugend für Interessierte einen eineinhalb-tägigen Workshop zum Thema "albTraum Schule - Mobbing im Schulalltag" veranstaltet.</p>

<p>Mathematik steht im Ruf, ein schwer zugänglicher und etwas trockener Unterrichtsgegenstand zu sein. Dass dem gar nicht so ist, zeigt die Ausstellung "Imaginary", welche derzeit in der Aula der Universität Wien zu besichtigen ist. </p><p>Auf attraktive und verständliche Weise werden Visualisierungen, interaktive Installationen, virtuelle Welten, 3-D Objekte und ihre theoretischen Hintergründe aus der algebraischen Geometrie und Singularitätentheorie gezeigt. Viele Schulklassen haben bereits mit großer Begeisterung an den kostenlosen Führungen, welche von StudentInnen der Universtität Wien durchgeführt werden, teilgenommen. Die Ausstellung ist noch bis 20. März geöffnet.</p>

<p>Anlässlich des schrecklichen Vorfalls in Winnenden in Deutschland möchten wir noch einmal besonders auf die oberösterreichische Initiative Click & Check hinweisen, die die Vorbeugung von Gewaltstraftaten durch Jugendliche zum Ziel hat. Es wurde übrigens bekannt, dass der Amokläufer offenbar seine Tat in einem Internet-Chat angekündigt hat und es "ihm reiche", weil ihn alle auslachten.</p><p>Das Gewaltpräventionsprojekt der Polizei namens Click & Check möchte Gewaltstraftaten durch Jugendliche im Zusammenhang mit neuen Medien vorbeugen. Am 3. März fand der erste Workshop für Schulen in der HS Ottensheim statt. </p><h2>Neu: 4 Videos als Einstieg ins Thema und zur Thematisierung im Unterricht</h2><p>Wir stellen Ihnen hier auch noch mit freundlicher Genehmigung des Landespolizeikommandos OÖ ein 30-minütiges Video zur Verfügung, das die Themengebiete Cybermobbing, Happy Slapping, Gewaltspiele und Gewaltfilme sowie Chatrooms beinhaltet. Die Videos wurden extra zu diesem Zweck erstellt und eignen sich zum Einstieg in eines der Themen und für die Aufarbeitung im Unterricht.</p>

<p>Wie jedes Jahr veranstaltet der TOC als gemeinnützige Institution den internationalen Computer und Business Contest. Die Wettbewerbe finden in allen Bundesländern Österreichs, in Südtirol und in Bayern in der jeweiligen Hauptstadt statt.</p>

<p>Am Wochenende fand das nextComic Festival in Linz statt. Sammler, Manga-Fans, Cosplayer: Alle waren zu dem Comic-Event gekommen. Sogar die Ehrengäste outeten sich bei der Eröffnung als langjährige Comicfans.</p>

<p>Mit BildungsTV über Internet baut Oberösterreich seine Führungsrolle in der Erarbeitung und Verteilung digitalisierter Lerninhalte weiter aus. Das österreichweit aber auch in Europa einzigartige Projekt richtet sich an SchülerInnen, LehrerInnen und an Menschen, die an Bildung besonders interessiert sind.</p><p>Die Pilotphase wurde an zehn Standorten durchgeführt. Im Fokus stand dabei die Frage, welche Inhalte für die Schulen bzw. für die SchülerInnen von Interesse sind und wie ein möglichst großer Mehrwert für den Schulalltag erreicht werden kann.</p><p>In den nächsten Monaten wird die Anzahl der Schulen, die mit BildungsTV ausgestattet sind bzw. werden, auf 100 erhöht. Für die nächsten 90 Schulen fallen keine Kosten an.</p><h2>Nähere Informationen:</h2><p>Sie wollen nähere Informationen zum oberösterreichischen BildungsTV Projekt oder wollen sich an Ihrer Schule vormerken lassen? </p>

<p>Der internationale FIRST LEGO League Roboter-Wettbewerb stand heuer unter dem Motto "climate connections". Am 5. März wurden die besten österreichischen Teams sowie die besten Mädchenteams in feierlichem Rahmen im Audienzsaal des Unterrichtsministeriums geehrt. Wir waren mit dabei und haben uns selbst von der Kreativität und dem Teamgeist der einzelnen Wettbewerb-Gruppen überzeugt.</p><h2>Weitere Informationen</h2><p>FIRST LEGO League ist ein Förderprogramm, das Kinder und Jugendliche an Wissenschaft und Technologie heranführt und sie dafür begeistern möchte. Grundlage ist ein Roboter-Wettbewerb mit Spaß-Charakter, bei dem die einzelnen Teams mit Hilfe eines LEGO-Roboters knifflige Missionen zu erfüllen haben. Es handelt sich dabei jedoch nicht um fiktive Szenarien, sondern um Problemstellungen, die auch reale Forscher beschäftigen.</p>

<p>Das Landesjugendreferat möchte den Trend zur Eigeninitiative fördern und mit einem speziellen Angebot Mädchen zwischen 12 und 16 Jahren ermuntern, in eine bislang ausschließliche Männerdomäne vorzudringen. </p><p>"Obwohl sich das Berufsspektrum in den letzten Jahren auf über 250 Lehrberufe erhöht hat, konzentrieren sich die Mädchen leider hauptsächlich auf nur 10 Lehrberufe, wobei die Berufsbilder Bürokauffrau, Einzelhandelskauffrau und Friseurin die Hit-Liste dominieren", appelliert Wirtschaftslandesrat Viktor Sigl an die Mädchen, ihr Berufswahlspektrum zu erweitern.</p><p>Am 3. März konnten Mädchen in Zusammenarbeit mit der Baumax-Filiale Linz-Urfahr in 3 verschiedenen Stationen ihr technisches Können unter Beweis stellen - ganz nach dem Motto "Selbst ist die Frau"!</p>

<p>Die Anforderungen an Bildungssysteme werden wesentlich von gesellschaftlichen Entwicklungen beeinflusst. Die Schule der Zukunft muss sich mit Themen wie "Migration", "lebensbegleitendes Lernen", "ICT" auseinandersetzen, damit die Wettbewerbsfähigkeit des österreichischen Bildungssystems erhalten bleibt bzw. ausgebaut werden kann.</p><p>KulturKontakt Austria und die Initiative BildungGrenzenlos haben am 3. März 2009 dazu im Cafe Prückel in Wien eine Podiumsdiskussion mit und für Bildungsinteressierte veranstaltet.</p>

<p>Du interessierst dich dafür, wie eine Radiosendung aufgebaut ist? Was da überhaupt alles dazugehört? In der Medienwerkstatt kannst du mit deiner Klasse einen Radio-Schnupperkurs machen. Wir waren bei einem dabei!</p><h2>Interesse?</h2><p>Du würdest auch gerne mal an einem Radio oder TV Schnupperkurs mitmachen? Dann informier dich!</p>

<p>Mit dem Fasching untrennbar verbunden ist die alljährliche Frage nach der Verkleidung. Diese Frage können wir Ihnen natürlich nicht abnehmen, aber wir haben die psychologischen Hintergründe des Verkleidens ins Visier genommen!</p>

<p>Im Zuge der Kulturhauptstadt 2009 und in Kooperation mit dem EU Förderprogramm "Jugend in Aktion" fand am 13. Februar ein interaktiver und fulminanter Hip Hop Event namens "Style Warz" statt.</p><p>Kostenlos für Jugendliche im Alter von 12-19 Jahren gab es jeweils einen Graffiti-, Breakdance-, DJ- und Beatbox Workshop. Dabei erklärten die Profis den Jugendlichen die Grundtechniken der jeweiligen Kunstform.</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_stylewarz.jpg" alt="Silk beim Breakdancen, Stylewarz Logo und Massive Beats Crew" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Der problemlose Aus- und Einstieg von Kindern und Jugendlichen, die im Zuge international anerkannter Bildungsprogramme unterrichtet werden, soll die Attraktivität des Industrie- und Wirtschaftsstandortes Linz noch weiter erhöhen. Das Land OÖ, der Landesschulrat für OÖ, die Stadt Linz, die Johannes Kepler Universität und die oö. Wirtschaft sind daher übereingekommen, die Voraussetzungen dafür zu schaffen.</p>

<p>Er ist der jährliche Höhepunkt der Aktivitäten der nationalen Informations- und Koordinierungsstellen für sichere Internetnutzung und des Safer Internet Netzwerks der EU (Insafe) und steht unter der Schirmherrschaft von EU-Kommissarin Viviane Reding: der Safer Internet Tag.</p><p>Der inhaltliche Schwerpunkt von Saferinternet.at lag dieses Jahr auf dem Thema Computerspiele. Dazu wurde auch ein "Computerspiele - Elternratgeber" zusammengestellt und herausgebracht.</p><h2>Veranstaltung in Wien</h2><p>Bei der Veranstaltung in Wien konnten dann Eltern und Interessierte Fragen stellen und sich über das Thema informieren. </p>

<p>Mach dich fit fürs Wählen, jetzt oder nie - Leute wie dich braucht die Demokratie. Das war der musikalische Auftakt in Form eines Raps für die Veranstaltung "Fit fürs Wählen - Demokratie braucht dich" im Linzer Landhaus. 130 SchülerInnen waren vor Ort und nutzten die Gelegenheit, den PolitikerInnen Fragen zu Themen wie "Wahlrecht", "Meinungsbildung", "Wahlvorgang" oder "Stimmauszählung" zu stellen, die dann auch direkt vor Ort beantwortet wurden.</p><p>Wir waren dabei und fragten nach, ob die Jugendlichen fit fürs Wählen sind und bei welchen Themen sie gerne mitbestimmen würden.</p>

<p>Wie wichtig sind digitale Medien, wie Internet, Handy usw. für Jugendliche in Oberösterreich? Wie sehen Eltern das Medienverhalten ihrer Kinder? Und wie stehen PädagogInnen zu diesem Thema? Diese und ähnliche Fragen beantwortet die 1. oö. Jugend-Medien-Studie, welche im Auftrag des BildungsMedienZentrums des Landes OÖ (BIMEZ) vom market Institut durchgeführt wurde. Die Daten wurden in OÖ erhoben, können aber als Richtwert für Österreich herangezogen werden.</p><h2>Nähere Informationen</h2><p>Die gesamte Jugend-Medien-Studie kann beim BildungsMedienZentrum des Landes OÖ nachgelesen werden.</p>

<p>Die BS8 in Linz feierte eine besondere Premiere. Als erste Schule präsentierten die SchülerInnen ihr Linz09 Projekt im Rahmen von "I like to move it move it". Das Publikum war vom Ergebnis begeistert.</p><p>Seit November 2008 arbeiteten 25 junge Burschen und eine junge Frau im Alter von 16 bis 19 Jahren mit den beiden Schauspielerinnen Barbara Carli und Gudrun Maier vom "Theater im Bahnhof" aus Graz. </p><p>An der Berufsschule 8 gab es bisher noch keine Berührung mit Darstellender Kunst. Im Kulturhauptstadtjahr öffnet sich die Berufsschule gleich für 2 Projekte: Im Februar 2009 kommt der Choreograf Willi Dorner aus Wien, um mit einigen Schülern "Tanzkaraoke" vorzubereiten, das beim Ball der Berufsschulen im April 2009 im Kaufmännischen Palais gezeigt wird. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_abschluss_move_it.jpg" alt="Linz09 Logo, I like to move it Logo und Schüler verschrenken Arme" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Handlungsstränge, Motive, Charaktere, Dialoge - das und noch viel mehr braucht es, um einen guten Krimi zu schreiben. Spezielle Sprechübungen helfen dann noch, das gekonnte Vortragen und Vorlesen spannend umzusetzen. Wir haben uns in der Talenteakademie OÖ im Schloss Traunsee bei der Krimiwerkstatt mit Beate Maxian selbst davon überzeugt, dass hier "Mordstalente" am Werk sind!</p><h2>Druck eines persönlichen Krimis</h2><p>Falls Ihnen das Krimischreiben doch noch zu viel Arbeit ist, haben wir hier einen Linktipp für Sie. Lassen Sie sich Ihren personalisierten Krimi ohne viel Aufwand einfach drucken!</p>

<p>sicht:wechsel, ein Projekt von Linz09, macht integrative Kunst zum Thema. Durch sicht:wechsel bekommen KünstlerInnen mit einer Beeinträchtigung die Möglichkeit, ihr Können auf die Bühne zu bringen. Aber auch die ZuseherInnen bekommen die Chance, diese KünstlerInnen in einem anderen Licht zu sehen.</p><p>Am 22. Jänner wurde aus diesem Grund in der Hafenhalle09 das Stück "Rotkäppchen" aufgeführt. Die SchauspielerInnen der tanzfabrik-wien, die das Stück aufgeführt haben, sind, bis auf einen, alle selbst gehörlos. In Gebärdensprache wurde den gehörlosen ZuseherInnen das Stück vergnüglich gezeigt. Um auch den hörenden Kindern und Erwachsenen einen barrierefreien Zugang zu diesem Stück zu ermöglichen, wurde es in Lautsprache übersetzt und beschrieben. Für Schulen gibt es die Möglichkeit, die Tanzgruppe für eine Aufführung an der eigenen Schule zu buchen.</p>

<p>2009 hat ein prominentes Geburtstagskind: das Teleskop. Es feiert seinen 400. Geburtstag und alle astronomisch Interessierten feiern mit. Die UNESCO und die UNO haben das Jahr 2009 zum Jahr der Astronomie ernannt und weltweit werden die Erfolge und Verdienste der Astronomie gewürdigt - so auch in Österreich, wo am 20.1. in der Akademie der Wissenschaften das Jahr der Astronomie offiziell von Wissenschaftsminister Hahn eröffnet wurde.</p><p>Die Podiumsdiskussion wurde auch von zahlreichen Lehrkräften besucht, was die Bedeutung der Astronomie in der Schule, und vor allem das Interesse der Jugendlichen an der Astronomie zeigt. Dies wird auch durch das Wissenschaftsministerium unterstützt, welches zahlreiche Projekte fördert, unter anderem das Schulprojekt "Solarscope", bei dem es sich um die Anschaffung von Sonnenprojektionsteleskopen durch Schulen handelt.</p>

<p>Das OÖN-Börsespiel 2008 war an Spannung kaum zu überbieten. Das turbulente Umfeld verlangte von den TeilnehmerInnen, die völlig risikolos acht Wochen an den internationalen Börsen agieren konnten, einiges an Fingerspitzengefühl.</p><p>Ob nun beim OÖN-Börsespiel 2008 der Raiffeisenbankengruppe OÖ und der OÖNachrichten die konservativen oder die risikobereiten Anleger erfolgreich waren und welche Titel die erhoffte Performance brachten, zeigte sich bei der Abschlussveranstaltung mit anschließender Siegerehrung im RaiffeisenForum der Raiffeisenlandesbank Oberösterreich.</p><h2>Sieger:</h2><p>Dritter in der Kategorie Erwachsene wurde Elisabeth Kern (+50,25%). Den zweiten Platz belegte Christian Ettl (+50,88%) hinter Alfred Gahleitner (+51,70%).</p><p>Bei den SchülerInnen ging Bronze an Sabine Rudlstorfer (+41,87%). Silber ging an Christoph Blank (+49,7%). Gold gewann Simon Lugmair (+49,66%).</p><p>Die drittbeste Klasse wurde die 4AK der Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Perg (+19,73%). Die 7AIN des Bundesoberstufenrealgymnasiums Bad Leonfelden wurde zweitbeste Klasse (+24,46%). Siegerklasse ist die 7L des Bundesgymnasiums und Bundesrealgymnasiums Linz, Khevenhüllerstraße (+28,87%).</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_pv_boersenspiel.jpg" alt="Schüler beim Interview, treasury, Dr. Ludwig Scharinger" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Auf einem Grundstück von 5.500 Quadratmetern in der Naturparkgemeinde Rechberg gibt es seit Ende Oktober ein SOS-Kinderdorf. Wir wollten immer schon einmal wissen, wie eigentlich das Leben in einem SOS-Kinderdorf aussieht, wie man SOS-Kinderdorf-Mutter oder Vater wird, welche Aufgaben damit verbunden sind und wie die Kinder den Alltag im Kinderdorf erleben. Begleiten Sie uns zum SOS-Kinderdorf in Rechberg im folgenden Video:</p><h2>Weitere Informationen</h2><p>Wenn Sie das SOS-Kinderdorf in Rechberg mit einer Spende unterstützen möchten: Spendenkonto: Raiffeisenbank Rechberg, BLZ 34777, Kto.-Nr. 409.508</p>

<p>"Kreativität und Innovation sind gerade in Krisenzeiten zu fördern, denn gerade in schwierigen Zeiten gelte es, Kompetenzen zu festigen, weiterzuentwickeln und Stärken zu stärken", so Dr. Gerhard Riemer, Bereichsleiter für Bildung, Innovation und Forschung Industriellenvereinigung in der Eröffnungsrede zur Veranstaltung.</p><p>Bei der Podiumdiskussion mit Mag. Tulga Beyerle (Neigungsgruppe Design), Matthias Horx (Trend- und Zukunftsforscher), Mag. Monika Kircher-Kohl (Vorsitzende des Vorstandes Infineon Technologies Austria AG) und Mag. Heidi Schrodt (Direktorin GRG Rahlgasse) unter der Moderation von Dr. Martina Salomon (Die Presse) war man sich einig, dass Kreativität, die als Voraussetzung für Innovationsfähigkeit gilt, spätestens in der Schule gefordert und gefördert werden müsse, wobei auch eine Reform der Lehreraus- und -fortbildung unabdingbar werde.</p>

<p>Das Schuljahr 2008/09 wurde vom Landesschulrat für OÖ zum Jahr der Naturwissenschaften erklärt. Passend dazu wurden nun in Freistadt zwei neue Ausbildungszweige eingerichtet. Freistadts Bürgermeister Mag. Christian Jachs ist davon überzeugt, durch diese neuen Ausbildungszweige "Windräder in stürmischen Zeiten aufgebaut zu haben, um im Wettbewerb bestehen zu können".</p>

<p>Hast du dich schon einmal gefragt, warum täglich 100.000 Menschen verhungern? Wer eigentlich von Kriegen profitiert? Wie weit ein Auto mit der Energie von einem Kilo Brot fahren könnte? Mach dir ein Bild darüber, was dich betrifft!</p><p>Was würde passieren, wenn alle 6,4 Milliarden Menschen auf der Erde so leben wollten wie wir in Österreich? Wir bräuchten zwei Planeten Erde. Finde heraus, wie dein Leben die Natur beeinflusst!</p><h2>Ausbeutung der Natur</h2><p>Jeder Mensch verbraucht durch seinen Lebensstil Fläche auf der Erde: Er wohnt in einem Haus oder in einer Wohnung; er braucht Nahrungsmittel, Kleidung, Möbel und vieles mehr; er fährt mit dem Auto oder fliegt mit dem Flugzeug. </p><p>Die Natur wird dadurch immer mehr zurückgedrängt: Wälder werden abgeholzt, Meere werden leer gefischt und durch zu hohen CO2 Verbrauch kommt es zur Klimaerwärmung.</p>

<p>Im Schlossmuseum in Freistadt kann man noch bis 6. Jänner die größte Lebkuchen Reliefkrippe der Welt bewundern, die sogar für einen Eintrag ins Guinness Buch der Rekorde vorgesehen ist. Konditormeister Hans Lubinger und der akademische Maler Prof. Herbert Wagner haben in mühevoller Kleinstarbeit diese Lebkuchenkrippe im "Duett" geschaffen.</p><p>Wir haben uns auf den Weg ins Schlossmuseum gemacht um die Lebkuchenkrippe zu begutachten, haben Konditormeister Hans Lubinger dazu befragt und wollten außerdem mehr über die Geschichte des Lebkuchens bzw. der Lebzelten erfahren.</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_bildleiste_lebkuchenkrippe.jpg" alt="Konditormeister Hans Lubinger und Prof. Herbert Wagner vor der Lebkuchenkrippe" /><div class="imagebox-source">Bilder von links nach rechts: Prof. Herbert Wagner und Hans Lubinger, die Lebkuchenkrippe, Detail der Lebkuchenkrippe</div></div>

<p>"Mir ist so kalt! Ich habe Hunger. Der Weg ist so steil. Warum bin ich nur ein Abkömmling von diesem David! So müssen wir uns jetzt in Betlehem aufzeichnen lassen und ich kann mein Bild gar nicht sehen. Sinnlos und furchtbar anstrengend ist diese Aktion!"</p><p>So beginnt das Hirtenspiel, das derzeit in der Michael-Reitter Landesschule in Linz aufgeführt wird. Erst bei näherem Hinsehen wird klar, warum das Hirtenspiel so besonders ist und dass auch aus einer traditionellen Geschichte der Herbergssuche von Maria und Josef so einiges an Aktuellem (Finanzkrise, Schlankheitswahn, Dämmerungseinbrüche,...) verpackt werden kann. Aber sehen Sie selbst, wir waren mit unserem Kamerateam vor Ort!</p>

<p>Mit der TIMSS-Studie wurde im Frühjahr 2007 im Auftrag des bm:ukk die Mathematik- und Naturwissenschaftskompetenz der SchülerInnen in der 4. Schulstufe gemessen. Österreich hat sich nach 1995 zum zweiten Mal an TIMSS beteiligt. Nun sind die Ergebnisse präsentiert worden, die ein nur durchschnittliches Zeugnis für Österreich bedeuten.</p><p>4.859 Volksschüler aus 325 vierten Klassen an 196 Schulen beteiligten sich im Rahmen der alle 4 Jahre durchgeführten internationalen Bildungsvergleichsstudie TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study). An den Tests in der vierten Schulstufe haben im Vorjahr rund 175.000 Schüler aus knapp 40 Länder und sieben politische Regionen (z.B. kanadische Provinzen) teilgenommen. </p><h2>45 Aufgaben in 2mal 36 Minuten</h2><p>Für die Tests gab es insgesamt 353 verschiedene Aufgaben, Multiple-Choice-Antworten gemischt mit offenem Antwortformat. Jede/r österreichische SchülerIn musste rund 45 Aufgaben lösen, dafür standen zweimal 36 Minuten zur Verfügung. Für die Abwicklung der Tests in Österreich war das Bundesinstitut für Bildungsforschung (BIFIE) in Salzburg verantwortlich.</p><h2>Mathematik: Österreich rutscht von Platz sechs auf Platz zehn</h2><p>Unter 36 an der Studie teilnehmenden Ländern klassierten sich die österreichischen Zehnjährigen im Gegenstand Mathematik an der 17. Stelle. 1995 noch - damals hatten allerdings nur 16 Nationen teilgenommen - hatte Österreich den sechsten Platz belegt. Berücksichtigt man ausschließlich die Teilnehmerländer 1995, rutscht Österreich von Platz sechs auf zehn.</p><h2>Naturwissenschaften: Von Platz drei auf Platz fünfzehn</h2><p>Ähnlich ist es bei den naturwissenschaftlichen Testergebnissen: 1995 hatten Österreichs VolksschülerInnen hier den hervorragenden dritten Platz belegt. Jetzt, wieder unter 36 Nationen, liegen unsere SchülerInnen auf Platz 15. (Im 16-Nationen-Vergleich ist es der neunte Platz). Bei Mathematik liegt Hong Kong vor Singapur und Taiwan voran.</p><h2>ExpertInnenmeinungen</h2><p>Katharina Cortolezis-Schlager, Wiener Bildungssprecherin und ÖVP-Nationalratsabgeordente, sieht die Gründe für das schlechte Abschneiden in Sprachproblemen. Wichtig seien daher eine rasche Umsetzung des verpflichtenden Kindergartenjahrs und die im Regierungsprogramm vereinbarte Schaffung eines Bildungsplans. LSR-Präsident für OÖ, Fritz Enzenhofer, verweist darauf, dass Volksschulen Gesamtschulen sind und organisatorische Maßnahmen nicht zielführend sind. Notwendige Ressourcen müssen den Volksschulen auch zur Verfügung gestellt werden. Bezüglich Stundenkürzung liegt es an BM Schmied, die von ihr kritisierten Einsparungen aus der Vergangenheit zurückzunehmen. </p><p>Für SP-Klubobmann Dr. Karl Frais ist nun die Chance zur konstruktiven Weiterentwicklung des Bildungssektors gegeben und begrüßt die gemeinsame Schule der 10-14 Jährigen, bei der auch die Volksschulbildung profitieren würde.</p><p>Bildungssprecher der Grünen, Harald Walser, sieht die Gründe für das schlechte Abschneiden in den von ihm als Halbtagsschulen bezeichneten Volksschulen und fordert Ganztagskindergärten und Ganztagsschulen, um die volle Aufmerksamkeit der Kinder pädagogisch nutzen zu können. Ganztägige Schulformen und eine Professionalisierung der LehrerInnenaus- und -weiterbildung fordert auch Gabriele Schmid, Leiterin der Bildungspolitik in der AK Wien.</p><p>Für FPÖ Schulsprecherin Monika Mühlwerth sind mangelnde Deutschkenntnisse der Grund und sieht die FPÖ-Forderung "erst Deutsch, dann Schule" bestätigt.</p><p>Für BZÖ-Bildungssprecherin Ursula Haubner sind die Integrations - und Sprachdefizite von Kindern mit Migrationshintergrund für das schlechte Abschneiden verantwortlich.</p><p>Pflichtschulgewerkschaftsvorsitzender Walter Riegler ist der Meinung, dass zu wenig Ressourcen für eine Mehrzahl von zusätzlichen Aufgaben vorhanden sei.</p><p>Bernd Schilcher, ehemaliger Leiter der Expertenkommission zur Schulreform meint, dass es zu wenig Sprachförderung im Kindergarten und in der Volksschule gäbe und fordert zwei Jahre verpflichtende ganztägige Kindergartenbetreuung vor Schuleintritt.</p><p>Christiane Spiel, Wiener Bildungspsychologin, meint, dass in Österreich zu spät mit der Förderung von Kindern begonnen wird und dass sprachliche und soziale Benachteiligungen noch vor Schuleintritt ausgeglichen werden müssen. Ein Kindergartenjahr sei daher nicht ausreichend.</p><p>Wiens Stadtschulratspräsidentin Susanne Brandsteidl fordert ein über das geplante Kindergartenjahr hinausgehendes verpflichtendes bundesweites Vorschuljahr für alle Kinder.</p><p>Quelle: APA/ZukunftWissen</p>

<p>Nicht alle können das Internet nutzen und "online" sein. Arme oder alte Personen oder Menschen mit Behinderungen sind oft benachteiligt. Was dagegen getan wird, wurde jetzt beim dreitägigen e-Inclusion Kongress in Wien gezeigt.</p><p>Ein wichtiger Schritt in Richtung integrative Informationsgesellschaft ist die Schaffung des Problembewusstseins in Politik, Wirtschaft und der Bevölkerung. Eine Aufgabe, die von der Europäischen Kommission mit der aktuellen Kampagne "e-Inclusion: be part of it!" bereits in Angriff genommen wurde. </p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_einclusion.jpg" alt="drei Bilder vom Kongress" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Aktuelle Studien belegen, dass Gewalt und Aggression auch in Österreich ernst zu nehmende Probleme an Schulen sind. Bundesministerin Dr. Claudia Schmied hat deshalb den 28. November zum bundesweiten Aktionstag gegen Gewalt ernannt und spricht sich für eine nationale Vernetzung pädagogisch Verantwortlicher ein, um hier Gegenmaßnahmen ergreifen zu können.</p><p>Eine in nicht nur dieser Hinsicht wertvolle Plattform stellt die Initiative "Weiße Feder" dar, unter deren Schirmherrschaft der Aktionstag abgehalten wurde, und welche sich primär auch als Vernetzungsforum versteht.</p><h2>Aktionstag "Weiße Feder"</h2><p>An diesem Aktionstag thematisierten Schülerinnen und Schüler ihre Ideen, Handlungen und ihr Engagement zu "Gemeinsam gegen Gewalt" in einzelnen Unterrichtsstunden, weiters wurden diverse Projekte zum Thema "Verhaltensvereinbarungen, Demokratie und Sozialverhalten" durchgeführt, sowie ein großes Diskussionsforum um gemeinsame Strategien und Wege zu einem wertschätzenden und friedvollen Umgang in Schule und Gesellschaft zu entwickeln, abgehalten.</p><p>Der Aktionstag hat hier einen guten Startpunkt gesetzt um ein gemeinsames Vorgehen gegen Gewalt im schulischen Umfeld zu ermöglichen - denn Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf ein sicheres und gewaltfreies Leben.</p>

<p>1992 wurde von der World Health Organisation (WHO) der internationale Tag der Behinderten ins Leben gerufen. Jedes Jahr am 3. Dezember soll an die Probleme der Menschen mit Behinderungen in unserer Gesellschaft erinnert werden. Aus diesem Grund werden zwei Projekte vorgestellt, mit deren Hilfe Jugendliche mit einer Behinderung im Arbeitsleben integriert werden sollen.</p><h2>Berufsausbildung für erwerbsgeminderte Jugendliche</h2><p>Jugendliche mit einer mind. 50%-igen Erwerbsminderung bekommen durch das Projekt BABJ die Chance, ihren Wunschlehrberuf zu erlernen. Dabei sind nicht nur körperlich sichtbare Mängel von Bedeutung, sondern auch Jugendliche mit schlimmen Erkrankungen wie z.B. schwere Lungenleiden zählen dazu. </p><p>Ziel des Projektes besteht darin, den erwerbsgeminderten Jugendlichen einen Lehrabschluss zu ermöglichen und sie somit im Arbeitsleben zu integrieren. Nach Abschluss der Lehrzeit wird zudem angestrebt, dass die AusbildungsteilnehmerInnen in ein fixes Dienstverhältnis übernommen werden. </p><h2>Job & Go - Trotz Behinderung die Berufsreife</h2><p>"JOB & GO" ist eine individual-diagnostische Arbeitstrainingsmaßnahme für Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen. Jugendliche mit einer körperlichen, seelischen oder geistigen Behinderung sowie lernbehinderte Jugendliche bekommen durch dieses Projekt die Möglichkeit, einen Arbeitsplatz zu finden. Mit der Unterstützung von geschulten ArbeitstrainerInnen lernen die Jugendlichen Schlüsselqualifikationen, die sie befähigen, im freien Arbeitsmarkt unterzukommen.</p><p>Jugendliche, die einen SPF zumindest in einem Hauptgegenstand aufweisen bzw. eine 30-%ige Einschränkung haben, können sich an "JOB & GO" wenden. Das Projekt bietet 3 verschiedene Ausbildungsschwerpunkte: Hausbereich (Kochen, Reinigung, Alltagstraining), Werkstatt (Holz, Metall, Bearbeitung) und Young Fashion Shop (Verkauf und Aufbereitung von Textilien).</p>

<p>Um Kindern einen zusätzlichen Anreiz zum Lesen zu bieten, wurden die 4. Klassen aller oberösterreichischen Volksschulen auch heuer wieder zur Teilnahme an der Schülerolympiade eingeladen, die von der Raiffeisenbankengruppe OÖ gemeinsam mit der Buchhandlung Thalia und dem Landesschulrat für OÖ veranstaltet wird. </p><h2>Sinnerfassendes und schnelles Lesen ist gefragt</h2><p>Bei der heurigen Schülerolympiade müssen die Kinder ihr Lesetalent unter Beweis stellen. Die SchülerInnen erhielten einen Lesetext, bei dem die Lesezeit und das sinnerfassende Lesen mittels Fragen zum Text bewertet wurde. Die drei Kinder mit der höchsten Gesamtpunkteanzahl der Schule können dann als Gruppe bei der Bezirksveranstaltung mitmachen. </p><h2>Besuch in der 4a Klasse der VS Bad Leonfelden</h2><p>Wir waren in der VS Bad Leonfelden zu Gast und haben uns bei den SchülerInnen der 4a Klasse selbst davon überzeugen können, dass Lesen Spaß macht!</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_schuelerolympiade.jpg" alt="Schriftzug Schülerolympiade 1,2 oder 3 - bist du dabei" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Volksschulkinder waren im BRG Landwiedstraße zu Gast und durften dort experimentieren. Die SchülerInnen vor Ort erklärten den kleinen ChemikerInnen, wie sie was warum machen müssen. Learning by doing war das Motto!</p><p>Die Kinder waren extrem wissbegierig und probierten gerne alles selbst aus. Es wurde Kreideschaum erzeugt, Würfelzucker gefärbt, Farbe getrennt und und und ... </p><p>Die Veranstaltung wurde im Rahmen des Jahres der Naturwissenschaften 2008/09 in OÖ unter dem Titel "Labornetzwerk Zukunft" durchgeführt.</p>

<p>Am 19. November waren SchülerInnen der AHS-Oberstufe und der BHS eingeladen, an der Universität Salzburg am GIS Day teilzunehmen. Der Global GIS Day ist eine Initiative, die räumliches Denken und geographische Informationssysteme an die Öffentlichkeit bringen will. </p><p>Von 9 bis 14 Uhr hatten die SchülerInnen an diesem Tag die Möglichkeit, Präsentationen und Workshops zu besuchen, die Einblick in ein umfassendes Anwendungsfeld geographischer Informationssysteme gaben. Besonderer Schwerpunkt lag heuer beim Thema "Digital Cities". education highway war beim GIS Day mit dabei und zeigt dir die Highlights dieses Tages.</p>

<p>Gewaltformen, welche durch neue Medien und IKT entstehen, werden immer häufiger. Den "Neuen Medien" wird von vielen Seiten eine Mitschuld an den Gewalteskalationen im Bereich Schule, wie zum Beispiel Amokläufe oder Videos von Schulhofprügeleien, gegeben. Mit einem neuen Präventionsprojekt soll nun Abhilfe geschaffen werden.</p><h2>Click & Check - das neue Präventionsprojekt</h2><p>Am 17. November wurde das neue Präventionsprojekt namens "Click & Check" von LH Josef Pühringer, LSR-Präsident Fritz Enzenhofer, Langespolizeikommandant Andreas Pilsl und Präsidentin des Landesverbandes der Elternvereine Eva Gattringer, vorgestellt. Wir waren vor Ort und haben uns für Sie erkundigt!</p>

<p>Dass es bei der Lego League nicht nur ums Legobauen geht, war spätestens beim Regionalwettbewerb in Linz klar. Emotionen und Ehrgeiz pur waren am 17. & 18. 11. am Programm. Das Finale wurde dann zum Geschlechterkampf.</p><p>Bei der First Lego League geht´s darum, zu einem vorgegebenen Thema eine Mission zu meistern. Dafür musstet ihr einen vollautomatischen Roboter programmieren und testen. Das Thema heuer lautet "Climate Connection" - Die Klimastrategie für die Zukunft. </p><h2>Spannendes Finale</h2><p>Nach acht Wochen harter Vorbereitung waren alle dann gespannt: Wer wird zum Europafinale nach Zürich fahren dürfen?</p><p>Sieger vom Regionalwettbewerb am 17. November ist die Mannschaft "ITS - Aigen- Schlägl" aus der HS Aigen Schlägl. education highway gratuliert den GewinnerInnen herzlich!</p>

<p>Mit der 2. Ausgabe der vom Landesschulrat OÖ herausgegebenen Publikation "Bildungsjournal Schulland OÖ" möchte man besonders innovative Projekte und Schwerpunkte in der oberösterreichischen Bildungslandschaft sichtbar machen und hervorheben, was in den 1.017 oberösterreichischen Schulen geboten und geleistet wird. </p><p>Neben der Präsentation der Publikation wurden auch aktuelle Zahlen und Fakten zum Bildungsbudget 2009 bekannt gegeben, das mit 1,275 Milliarden Euro festgelegt wurde. Das entspricht einer Steigerung um über 303 Millionen Euro in den letzten 9 Jahren. </p><a href="http://www.bildungs.tv/files/documentsoldsystem/pk_unterlage.pdf">Nähere Informationen (pdf)</a><h2>OÖ Bildungsjournal - Langfassungen im Internet abrufbar</h2><p>In der Publikation finden sich die Kurzfassungen der Artikel, auf der dazugehörigen Website www.schullandooe.at sind die Langfassungen und detaillierteren Informationen abrufbar.</p><a href="http://www.schullandooe.at">Schulland OÖ</a><h2>Interview mit LH Pühringer und LSR-Präsident Enzenhofer</h2>

<p>Das Bildungsministerium hat am 4. November zur FUTURELEARNING II Tagung geladen, die unter dem Titel "Genderstrategien und Informationstechnologien" stand.</p><h2>Mädchen und IT - ein Widerspruch?</h2><p>Mädchen und junge Frauen sind im IT-Bereich nach wie vor unterrepräsentiert. Um das zu ändern, müssen Rahmenbedingungen und didaktische Konzepte identifiziert und erarbeitet werden, die den Zugang und das Interesse von Mädchen und jungen Frauen im Bereich IT und Science fördern können.</p><p>Die Tagung bot spannende Einblicke in Best Practice Projekte und namhafte ReferentInnen gaben ihre Erfahrungen im Rahmen von Workshops und Vorträgen preis. Wir waren für Sie vor Ort und haben nachgefragt!</p>

<p>Am 5. November wurde an der Akademie der Wissenschaften eine Fachtagung zum Thema "Wie kann Schule Bildungsmotivation fördern?" abgehalten. In der Eröffnungsrede betonte Bildungsministerin Dr. Claudia Schmied, dass der Grundstein für lebenslanges Lernen bereits im Kindergarten und in der Schule gelegt wird. </p><p>Eine wichtige Herausforderung zukünftiger Bildungspolitik wird sein, Bildungsmotivation zu fördern und hier besonderen Wert auf die Aus- und Weiterbildung der LehrerInnen zu legen, denn nur höchst motivierte Lehrkräfte können die Freude am Lernen auch an die SchülerInnen weitergeben. Lebensbegleitendes Lernen kann nur funktionieren, wenn es auch in der Vorbildfunktion der Lehrenden Gültigkeit hat.</p><p>Dass die Vorbereitung der Lehrkräfte im Hinblick auf dieses Thema verbesserungswürdig sei, waren sich alle Vortragenden einig. Aber auch die oft mangelnde Ausstattung an Schulen wirkt dem selbstregulierenden Lernen von SchülerInnen entgegen. Nur wer weiß, wie man lernt und auch Freude daran hat, wird sein Leben lang lernen. Es sollte alles dafür notwendige getan werden, dass den Lernenden genug Motivation für den lebenslangen Lernweg mitgegeben werden kann.</p>

<p>Der mediale Hype rund um e-Learning ist etwas abgeflaut. Dies bedeutet allerdings nicht, dass dieses didaktische Instrumentarium nicht mehr verwendet wird. Vielerorts hat sich e-Learning bereits in den Alltag eingefunden. Dass auch Lehrkräfte großes Interesse daran haben, zeigt die hohe Teilnahme an der Fachtagung.</p><p>Das Hauptthema der heurigen Tagung war Individualisierung, welches auch im Zuge der Future-Learning Initiative des Ministeriums Schwerpunktthema ist. Mit 35 Vorträgen und Workshops rund um dieses Thema war für eine spannende und interessante Konferenz gesorgt.</p>

<p>"72 Stunden ohne Kompromiss" ist die größte Jugendsozialaktion Österreichs. Zeitgleich in ganz Österreich zeigten mehr als 5000 Jugendliche in 350 einzelnen Projekten, dass viele helfende Hände in nur 72 Stunden Großartiges bewirken können.</p><p>Alleine in Oberösterreich waren in rund 60 Projekten über 600 Jugendliche mit dabei und stellten von 22. - 25. Oktober ihre Arbeitskraft und Kreativität für soziale Projekte zur Verfügung. </p><h2>25 Jahre Arbeit alleine in OÖ</h2><p>Jugendlandesrat Viktor Sigl veranschaulichte die enorme Leistung der Jugendlichen anhand der Zahlen: Von 600 Jugendlichen werden rund 46.000 Stunden in diesen drei Tagen gearbeitet, das seien 25 Arbeitsjahre eines Menschen, die für diese soziale Aktion in drei Tagen eingesetzt werden. </p>

<p>Der OÖ Jugendschutz hat zu dem Thema "Jugend und Handy - Harmloser Spaß oder gewaltiger Verführer?" eine Fachtagung abgehalten, bei der LehrerInnen, JugendvertreterInnen, die Exekutive und viele weitere Institutionen anwesend waren. Wir waren für dich dabei und haben uns schlau gemacht.</p><h2>"Happy Slapping"</h2><p>"Happy Slapping", was übersetzt "fröhliches Schlagen" heißt, kommt auch in Österreich immer häufiger vor. Im Sommer machten vier 15-Jährige Schlagzeilen, die auf einen Lehrer losgingen und die Attacke mit dem Handy filmten. Sie wurden daraufhin vom Unterricht suspendiert und müssen nun mit Strafverfolgungen rechnen. Denke immer daran, wenn du solche Szenen siehst, Gewalt ist sinnlos und zudem strafbar. Also schaue bei diesen Straftaten nicht weg, sondern handle!</p><h2>OÖ Jugendschutz</h2><p>Falls du Ratschläge oder Tipps zu diesem oder auch zu anderen Themen brauchst, dann wende dich an das Jugendservice in deiner Umgebung.</p>

<p>Von 17.-18. Oktober fand an der Pädagogischen Hochschule OÖ in Linz ein Symposium statt, dass sich dem Thema "Interaktionistischer Konstruktivismus" widmete. Als Hauptvortragenden konnte Kersten Reich, der für seine konstruktivistischen Theorien international bekannt ist, gewonnen werden. </p><p>Die Didaktik des Konstruktivismus ist international anerkannt, stellt keine Bedrohung dar und ersetzt sicher nicht komplett den frontalen Unterricht - birgt aber immer noch viele Vorurteile. So begann der Vortrag von Kersten Reich am 17. Oktober an der PH Linz.</p><p>Neben einer interessanten Einführung in das Lernen zwischen Hirn- und Lernforschung und der Frage, ob Lernen heute Instruktion oder Konstruktion ist, brachte Kersten Reich auch zahlreiche Unterrichtsbeispiele. Wir haben den Vortrag für Sie aufgezeichnet!</p><div class="imagebox "><img src="/files/images/bl_bildleiste_symposium_konstruktivismus.jpg" alt="Kersten Reich, PH OÖ in Linz, Seminarteilnehmer" /><div class="imagebox-source"></div></div>

<p>Rasen wir mit Vollgas auf den Abgrund zu? Werden wir erst begreifen, dass man Geld nicht essen kann, wenn der letzte Baum gefällt ist? Brings in Erfahrung beim Affentheater zwischen bitterböser Satire und alltäglicher Lächerlichkeit.</p><h2>Verfahren</h2><p>"Verfahren" ist ein Theaterstück zur Anregung von global, ökologischem und sozial verantwortlichem Verhalten. Stell dich dem Prozess und verteidige dich selbst! </p><p>Vorgeführt wird dir das Kabarett von "Trittbrettl". Das Theater "Trittbrettl" zeichnet sich durch die direkte Kontaktaufnahme mit dem Publikum aus. Gespielt wird dabei mit allen Mitteln: Puppen- und Schauspiel, Masken und Live-Musik.</p><p>Möchtest du, dass Trittbrettl auch deiner Schule einen Besuch abstattet und das Kabarett vorführt? Dann schau auf die Trittbrettl-Homepage und besorg dir alle dazu nötigen Informationen!</p>

<p>Eine große Bühne und vier Zelte waren vergangenen Donnerstag, den 17. April, Schauplatz vieler Highlights am Linzer Hauptplatz. Mit Bildungsministerin Claudia Schmied, Fußballstar Sebastian Martinez und LSR-Präsident Fritz Enzenhofer waren viele Prominente zu Gast und überzeugten sich von der interkulturellen Vielfalt. Wir waren für Sie live vor Ort!</p><h2>Fotowettbewerb "Kulturen vor meiner Haustür"</h2><p>Im Rahmen des Europäischen Jahres des interkulturellen Dialogs organisiert die Europäische Kommission nun den Fotowettbewerb "Kulturen vor meiner Haustür". </p><p>Aus allen Einsendungen werden insgesamt vier GewinnerInnen ausgewählt. Drei von ihnen werden von einer Jury gewählt, Kriterien sind die kreative und technische Qualität der Aufnahmen sowie die Fähigkeit des Fotografen das Thema des interkulturellen Dialogs abzubilden. Der/die vierte GewinnerIn, der "Publikumsliebling", wird durch eine Abstimmung der BesucherInnen bestimmt. </p><p>Den PreisträgerInnen winken Reisen in europäische Hauptstädte und ein professionelles Kamera-Equipment. Die Gewinnerfotos werden anschließend in ganz Europa veröffentlicht und in Broschüren zum Thema "Kulturelle Vielfalt" erscheinen sowie in einer europaweiten Wanderausstellung präsentiert.</p><p>Einsendeschluss ist der 30. Juni 2008!</p><a href="http://www.street-cultures.eu/">Nähere Informationen zum Wettbewerb</a><a href="http://www.bmukk.gv.at/ejid">Informationen zur Dialog Tour</a>